第十课第二课时宽容与理解关心与互助-(精选·公开·课件).ppt

宽容的好处 (1)宽容的人爱记住别人的好处，总是心存感激，所以乐意帮助他的人也会很多。 (2) 宽容的人能与人同乐，给人快乐；自己也是只记快乐，不记烦恼，所以他的快乐比人更多。 (3)宽容的人善于发现别人的优点，肯定别人的长处，所以他的朋友比较多。 (4)宽容的人善解人意，能够体谅别人，尊重别人，所以愿意与他合作的人多。 (5)宽容的人对别人宽容时，必定对自己宽容，因而很少计较，知足常乐，所以他的“财富”多多。 学生身边的例子：  1、完成P80“吴欣与林芳的行为” 2、同学不小心踩了你一脚，你该怎么处理？  3、在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上你该怎么处理？  4、在和同学的交往中有的同学有时候无意识的说了你的缺点，你在知道事情的真相之后你该怎么做？ 他人的理解 其实，我们每个人都需要他人的理解。在我们犯了错误的时候，在我们需要有人支持我们的设想的时候，当我们被人误会的时候，我们最需要的是有人理解我们、支持我们。 晚自习后回到办公室里，张同学给家里打电话，时间打得比较长，其他三位同学也想给家里打电话，看到张同学那副慢条斯理的样子，他们有点不高兴。而张同学在电话里谈得很起劲，好像忘了周围有人等着打电话。过了好长一段时间，张同学终于打完电话了。王同学开始给家里打电话，他打着打着就忘了后面的两位同学，自己也说了大半天。他还没说完呢，办公室的灯就熄灭了，后面的两位同学纷纷指责王同学，而王又指责张同学，张同学不服气， 4个人就吵了起来。 讨论：在这个事件中，你觉得发生矛盾的原因在哪里？张同学、王同学他们是否站在别人的立场考虑问题了？如果是你，你有什么想法？你该如何做？ 　　 “人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅,同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。 * * * * * * * * * * * * 有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有发生一样，照样走他的路。骏马回到家中，草不吃、水不饮，身在颤抖。国马主人说:“它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧！”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。 是什么使骏马恢复正常的呢？ 宽容 大肚能容 容天下难容之事 开口便笑笑天下可笑之人 理解宽容 人与人互不相同，正因为有了这种不同，才有了人与人之间的矛盾，才有了人世间的精彩。在社会生活中，不能一切以自我为中心，要学会接受别人的观点，通过协商对话与他人和谐相处。 宽容——就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 清朝康熙年间，大学士张英的家人为争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，弄得不可开交，写信让张英利用职权摆平这件事。张英提笔写道：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动让出三尺，结果形成了“六尺巷”，一时传为佳话。 阅读欣赏 一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到椅子上，他觉得椅子不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。小和尚仓惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐地等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这天知地知你知我知的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦修炼，成了寺院里的佼佼者。若干年后，成为这儿的长老。 只有为人宽容，我们才能倾听和采纳各种不同的意见，我们才愈加成熟，才能积累经验，提高能力；只有为人宽容，我们的朋友才会越来越多，在困难时会得到帮助，在势单力薄时会得到支持；只有为人宽容，我们才能与他人合作共事，发展的道路才会越走越宽广。 古往今来，成就大事业的人，都有恢弘的气度，这就是“海纳百川，有容乃大”。 宽容? 纵容? 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” ①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？ 为什么？ 宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主