农村党员干部现代远程教育教学管理的探索跟思考(成).docVIP

农村党员干部现代远程教育 教学管理中存在的问题及思考 农村党员干部现代远程教育，是中央在新的历史条件下为推进党的建设新的伟大工程而做出的一项重大决策，是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”长效机制的有效载体，应用远程教育来发展农村党员教育是加快农村发展的有效途径，是新农村建设的一项重要内容。卢龙县自2008年开展远程教育工作以来，在县委的高度重视和正确领导下，在工作中立足于建、强化于管、探索于学、发挥于用，狠抓落实，务求实效，有效地推进了我县农村党员干部现代远程教育各项工作的开展。在开展过程中也有几点想法： 一、我县开展农村党员干部现代远程教育工作中存在的突出问题　　 1、村级远程教育站点操作管理员队伍建设急需加强。今年我们为全县591个终端站点管理员建立了管理员台账，对全县终端站点管理员的年龄、学历等进行了分析： 专职管理员4人，兼职管理员541人；30岁以下（含30）26人，31——40岁（含40）76人，41——50（含50）201人，51——60（含60）206人，60岁以上36人；大专以上学历51人，高中（含中专）学历199人，初中学历280人，初中以下学历15人。结合分析结果，我们对各终端站点进行了一次走访发现我县村级操作管理员队伍建设存在以下几个方面的问题。一是少数终端站点管理员对开展远程教育工作的意义认识不到位，没能充分认识到远程教育在提高党员素质，增强农民增