高三地理教学的工作计划格式例文.docxVIP

高三地理教学工作计划格式例文 一、指导思想  高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固；解决实际问题的能力不强；图表信息的提取能力不强；自然地理难点知识理解困难；文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注  ①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。  ②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。  二、所教班级基本情况 1． 史地班1个26人，物地班2个52人。少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。  2． 普遍存在对知识运用不够灵活。特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。  三、本学期复习总体思路 结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习——抓基础落实图  1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。  2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。  3、充