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多媒体技术在初中数学课堂教学中的价值体现 波莲中学 王海娇 【摘要】：正应用多媒体技术教学,学生在学习的过程中接受的信息不再是单一的语意和书面符号,而是集图形、声音、动画、色彩等多种信息形态于一体的超文本系统,这更加有利于学生对知识的主动建构、拓展与创新；更加体现多媒体技术在教学中的价值。 关键词：多媒体技术、数学课堂、价值体现 《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生互动方式的变化，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这对每一位教师实施新课程提出了新的要求，创造性地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。现谈谈笔者近年来运用多媒体教学的心得体会： 一、多媒体技术在初中数学教学中的作用 在初中数学课堂教学中，应用多媒体技术进行教学，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来，使之相辅相成，互为补充，既能优化课堂结构，又能提高课堂教学质量。 （一）运用多媒体，有助于提高学生学习数学的兴趣 将多媒体信息技术融于课堂教学，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。同时，形象直观能突破视觉的限制，多角度地观