模具制造技术专业基于工作过程导向教学的模式的改革探索.docVIP

模具制造技术专业基于工作过程导向教学的模式的改革探索 　　【摘要】模具专业开办于2010年，经过几年发展，专业规模不断扩大，实训设备资源不断完善，师资水平不断提高。但是模具专业人才培养方案、教学内容一直沿用数控技术应用专业模具专门化方向课程，内容单调，不能完全体现模具专业的特色。基于现代职业教育理念，结合学校现状，本文将从专业现状、人才培养模式、课程体系、教学教学内容等几个方面进行探索，为专业改革与发展提供一些参考。 　　【关键词】工作过程 ； 教学模式 ； 教学改革 　　【中图分类号】TG76-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）08-0139-02 　　一、模具专业现状和发展前景的分析 　　1.现状分析。模具专业主要培养从事模具设计、模具制造、装配与调试的复合型人才。要求毕业生能够胜任模具设计、工艺编制、、生产制造、设备维护等工作，能够利用所学专业知识解决现场问题，达到模具钳工、模具制造工、模具设计师职业岗位要求。 　　近年来，模具专业就业情况显示，大部分学生都是从事模具制造、模具调试、模具维修工作，真正从事模具设计、工艺编制的学生寥寥无几。从学生、企业反馈的情况来看，在学校里面学生训练主要以数控加工、模具制造、装配与调试为主，缺少必要的、系统化的模具设计制造训练，与企业模具生产流程存在差距，从而导致了学生模具综合能力得不到加强。