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来华留学生文化适应的研究综述 　　摘 要： 近年来，越来越多的外国留学生来我国高校学习。在这些来华留学生中，文化适应成为他们留学生活中需要面临的重要问题。因此，对来华留学生的文化适应研究具有重要的现实意义。本文将已有理论文献作出不同的研究视角划分并进行综述分析，为系统、深入研究来华留学生文化适应问题做基础性准备，同时为高校跨文化教育提供理论依据。 　　关键词： 留学生 文化适应 教育管理 　　作为世界第二大经济体，中国正吸引着越来越多的外国人作为留学的选择地。这些来华留学生作为在校大学生的一部分，与中国大学生既有共性，同时又存在诸多差异。在众多差异因素中，文化上的巨大差异成为影响来华留学生适应在中国求学过程中的重要因素。因此如何使留学生很好地适应中国文化环境，解决文化冲突产生的矛盾，是高校教育管理者必须重视的问题之一。 　　一、关于来华留学生文化适应的研究中，以高校地域为研究方向的主要文章有：《长春高校来华留学生跨文化适应调查研究》、《传播网络分析――韩国留学生在上海的文化适应模式研究》、《河北省留学生跨文化适应影响因素的分析》、《来华留学生跨文化适应策略与影响因素的相关研究――基于对在杭州日本留学生调查数据的分析》、《新疆中亚留学生跨文化适应调查与研究》、《重庆市高校来华留学生跨文化适应调查研究》、《来华留学生跨文化适应现状、影响因素及适应策略的研究――基于深圳高校留学生调查数据的分析》、《在华东南亚留学生文化适应策略实证研究》。 　　其中，《长春高校来华留学生跨文化适应调查研究》谈到了长春作为中国东北第二大城市成为很多外国留学生的选择地之一，作者对长春地区的留学生的文化适应问题做了较为全面的研究。《河北省留学生跨文化适应影响因素的分析》尝试采用定量和定性的研究方法，通过对河北地区三所高校留学生的跨文化适应水平及影响因素进行分析，了解河北地区留学生的文化适应情况。 　　二、以留学生国籍为研究角度的文章有：《来华欧美留学生的文化适应问题调查与研究》、《留德中国学生文化适应策略实证研究》、《亚洲国家在华留学生文化适应策略与相关因素研究》、《在华东南亚留学生文化适应策略实证研究》、《中亚来华留学生的文化冲突与适应》。 　　《传播网络分析――韩国留学生在上海的文化适应模式研究》一文对上海五所高校的304名韩国留学生进行了问卷调查，对30名韩国留学生进行了非正式访谈和深度访谈。得出结论：在华韩国留学生采取了三种不同的文化适应模式来适应新的文化环境，分别为“分离型”、“过渡型”和“整合型”文化适应模式。《来华留学生跨文化适应策略与影响因素的相关研究――基于对在杭州日本留学生调查数据的分析》通过对调查结果的分析和讨论，文章作者认为帮助日本学生适应新文化主要从以下两方面入手：第一，培养留学生乐观向上的心理。第二，加强对日本留学生的社会支持，同时辅以多种多样的文化活动。 　　《留德中国学生文化适应策略实证研究》一文调查了留德中国学生文化适应策略的选择情况，调查结果显示在德中国留学生的文化适应策略模式表现出其自身的一些特点，主要源于中德两国之间的不同的社会文化背景。《来华欧美留学生的文化适应问题调查与研究》通过实验调查的手段，把来华欧美留学生的文化适应过程分为“观光心理阶段”，“严重文化休克阶段”和“文化基本适应阶段”，同时文章中提出了对教学和留学生管理工作的相关建议。 　　三、从留学生专业角度研究的文章主要有《来华医学留学生的跨文化心理适应及其相关因素研究》、《来华医学留学生汉语教学现状与对策研究》等。《来华医学留学生的跨文化心理适应及其相关因素研究》反映了来华医学留学生在跨文化适应过程中遇到的各种问题，主要体现在：与不同文化背景的人交流、寻找自己喜欢的食物、交友、得到他人理解、适应当地气候等。医学留学生的压力主要是思乡之情，还有感知到的文化冲击感。但是，医学留学生的正性情绪和主观幸福感水平均显著高于中国医学生，但医学留学生现在主观幸福感水平明显下降。女性医学留学生的健康水平普遍低于男性。 　　这篇文章得出以下结论：（1）来华医学留学生存在一些社会文化适应困难及文化适应压力问题其文化适应压力显著高于中国医学生。（2）医学留学生焦虑失眠症状高于中国医学生，其余的社会功能、正性情绪、主观幸福感等主要心理健康指标均好于中国医学生。在华医学留学生的文化与心理适应存在性别差异，女性留学生较男性差。（3）对医学留学生文化适应和文化适应压力有显著预测作用的因素主要是跨文化敏感性和依恋焦虑。 　　《来华医学留学生汉语教学现状与对策研究》主要以郑州大学的医学留学生为例进行研究，分析了来华医学留学生汉语教学中存在的主要问题，并针对这些问题分别提出了对策。第一，坚持以学生为中心。第二，重视师资培养，提高教学层次。加强对相关学科的学习，努力拓