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中华书局最后版-复习提纲
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九年级上册历史复习提纲
编写人:历史组 审核:
第一、二、三单元是世界历史古代史的内容,经历了奴隶社会和封建社会,学习了人类的形成、人类最古老的文明(四大文明古国——大河文明、希腊罗马的文明——海洋文明)、亚洲欧洲典型的封建国家、古代文明的交流与传播与古代的科技文化。
第二单元 古代世界
第1、2课:大河流域——人类文明的摇篮
四大文明古国:非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和中国被称为四大文明古国,是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。.
1.古埃及:约公元前3500年,尼罗河两岸出现了奴隶制小国,金字塔是古代埃及的文明标志之一。
2.古巴比伦:公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地,今伊拉克一带),制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典.
《汉谟拉比法典》的实质:为了维护奴隶主的利益。
3.古代印度:公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。后来,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
(1)印度的等级制度——种姓制度
①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏);
②被统治阶级:吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人);
③影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不良影响。
4、古代文明为什么多发生在大河流域?
答:①大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展.
第3、4课:西方文明之源
1.西方文明之源——希腊、罗马
2.雅典:雅典是希腊最重要的城邦,公元前6世纪,雅典成为奴隶制共和国.
在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 (全体成年男性公民有权参政)。
3.罗马帝国:公元前509年,罗马建立了共和国;凯撒建立个人独裁,罗马共和国名存实亡。
公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国被罗马帝国取代
395年罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国;西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束.
补充:雅典最高权力机构——公民大会,罗马最高权力机构——元老院。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
第6、7、8课:中古欧洲社会
一、等级森严的欧洲封建社会
1、法兰克王国的兴起:5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。
2、查理·马特改革
内容:8世纪前期,查理·马特任宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
影响:形成以土地为纽带的封建等级制度
(西欧封建等级制度的核心:封君封臣制)
3、特点:西欧封建社会虽有等级贵族制,但在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系。 (西欧谚语:我附庸的附庸不是我的附庸)
4、罗马教会的地位及影响:
建立:“丕平献土”奠定了罗马教皇国的基础
地位:西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
二、西欧城市的重新兴起
1、地理位置:城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
2、兴起方式: 方式一:手工业者和商人的聚集;
著名代表城市:威尼斯、伦敦、法兰克福。
方式二:武装斗争
代表城市:琅城
3、意义:?城市的市民阶级不断壮大,成为近代资产阶级的前身;
?适应新兴市民的需要,产生市民文化,大学建立起来,逐渐打破了宗教文化的垄断,为文艺复兴奠定了基础。
三、拜占庭帝国
1、来源:395年,罗马分裂为东西两部分。东罗马帝国就是拜占庭帝国。
2、灭亡:1453年,被奥斯曼土耳其所灭
灭亡原因:?长期军事扩张、国库空虚
?心态保守、固步自封(根本原因)
启示:开放宽容使文明繁荣、保守狭隘使文明衰落。
第9、10课:亚洲封建国家的建立
一、日本
1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张,于5世纪统一了日本。
二、大化改新(时间:7世纪中期,学习中国隋唐文化)
1、背景:日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。
2、内容:政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制以才选官;
经济上,实行“班田收授法”,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
3、性质:自上而下的封建地主阶级的改革。
4、意义:?大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
?解放了社会生产力,促进了社会经济的发展。
三、阿拉伯国
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