333教育综合之我国教育史.doc

WORD文档下载可编辑 专业资料整理分享 第二部分:中国教育史 ：西周官学制度的建立与发展 “六艺”教育的形成 ：私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 ：儒学独尊与读经做官教育模式的形成 ：封建国家教育体制的完备 ：理学教育思想和学校的改革与发展 ：早期启蒙教育思想 ：中国教育的近代转折 ：近代教育体系的建立 ：近代教育体制的变革 ：南京国民政府的教育建设（非重点，略） ：中国共产党领导下的教育 第十二章：现代教育家的教育探索 第一章 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成 第一章 1.“学在官府”√ 2.大学与小学、国学与乡学(未考过，简单复习） 3.六艺 ①内容√ ②特征√ 1.“学在官府”（名词解释）： ①“学在官府”是西周文化教育的重要特征，奴隶社会的经济、政治条件决定了当时只有官学没有私学，官学机构和政治机构联系在一起，没有分离、独立，历史上称这种现象为“学在官府”。形成这种局面的客观原因：为官有学，而民无学；为官有器，而民无器；为官有书，而民无书。最根本的原因是当时生产力发展水平和社会制度结构。特点是西周形成“学在官府”“官守学业”的局面，政教合一，官师合一，以六艺为主要教育内容，以“明人伦”为教育宗旨，培养治术人才