中学教师专业标准内容解读优秀教师专业发展(最新修正版）.ppt

中学专业标准内容 （二）对学生的态度与行为 关键词：尊重、信任 6.关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。 ——如何对待学习成绩不太好学生？ —— 7.尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。 ——尊重（尊重学生、学生才会尊重您） ——张思明经验：说出每一个学生特点 * 中学专业标准内容 （二）对学生的态度与行为 8.尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。 ——因材施教 ——读懂学生 * 中学专业标准内容 （二）对学生的态度与行为 9.信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。 ——如何解决过渡（小学—初中）问题？ ——过渡过程关注什么？ * 中学专业标准内容 （三）教育教学的态度与行为 关键词：育人、规律、好奇、自主 10. 树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。 11. 尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的教育。 12. 激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。 13. 引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。 * 中学专业标准内容 （三）教育教学的态度与行为 关键词：育人、规律、好奇、自主 10. 树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。 ——育人：重德 ——结合起来：知识学习、能力发展、品德养成 案例：从态度抓起、从作业抓起 * 中学专业标准内容 （三）教育教学的态度与行为 关键词：育人、规律、好奇、自主 11. 尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的教育。 12. 激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。 13. 引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。 ——培养好习惯、一生受益：从学科做起 ——在您的学科学习中，需要养成那些好习惯？ 哪几个个好习惯重要？为什么？ 在您的日常教学中，您认为的好习惯是如何体现的？（显性？隐性？） 您如何帮助您的学生养成这个好习惯？措施？ * 中学专业标准内容 （三）教育教学的态度与行为 关键词：育人、规律、好奇、自主 综合实践活动 ——重视综合实践活动：做中学 案例：装修方案 * 中学专业标准内容 （三）教育教学的态度与行为 关键词：育人、规律、好奇、自主 ——学会与会学的思考—如何帮助学生从学会到会学 ——中考复习： 梳理知识、专题深入、查漏补缺、心理辅导、临考冲刺 ——复习课是否是考试准备课（典型问题分析）？ ——如何上好复习课？ * 中学与小学专业标准内容 （四）个人修养与行为 关键词：责任、乐观 14.富有爱心、责任心、耐心和细心。 15.乐观向上、热情开朗、有亲和力。 16.善于自我调节情绪，保持平和心态。 17.勤于学习，不断进取。 18.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 责任——认真——今天您认真吗？——您的收获是什么？ 乐观——积极向上 * 专业知识 （五）教育知识 （六）学科知识 （七）学科教学知识 （八）通识性知识 * 中学与小学专业标准内容 （五）教育知识 关键词：原理—理念、规律 19.掌握中学教育的基本原理和主要方法。 20.掌握班集体建设与班级管理的策略与方法。 21.了解中学生身心发展的一般规律与特点。 22.了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法。 23.了解中学生思维能力与创新能力发展的过程与特点。 24.了解中学生群体文化特点与行为方式。 * 中学与小学专业标准内容 （五）教育知识