朋辈教育视域下高职学生党员培养的研究.docVIP

朋辈教育视域下高职学生党员培养的研究 　　 摘要：加强学生党员队伍建设是实现高校育人功能的重要途径。文章以朋辈教育为切入点，分析了高职学生党员培养存在的问题，研究了在高职学生党员培养中采取朋辈教育的必然性，阐述了朋辈教育在学生党员培养中的具体应用。 　　关键词：朋辈教育;朋辈辅导员;高职院校;学生党员;培养 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）47-0064-02 　　 一、高职学生党员培养存在的问题 　　高职学生党员是广大学生中的优秀代表、先进模范，他们往往政治过硬、素质全面、善于学习、勇于奉献。但是学生党员中仍然存在理论素养不高、入党动机不纯、理想信念不够坚定、党性意识不强、服务意识淡薄、入党前后反差大、模范作用不明显等现象。这些现象的存在与高职学生党员培养存在的弊病是紧密联系的。 　　（一）重发展，轻培养 　　为了把最优秀的学生吸纳到党组织中来，发展前一般都要经过重重考察、层层筛选。但是发展后就认为发展指标完成了，而忽视了对党员的再教育，因而难免会出现入党后“变质”的学生党员，在没有健全的能进能出的入党机制下，这些“变质”了的学生党员也没能被及时清除出党。 　　（二）发展标准过于简单、僵化 　　高职院校在发展党员时更多的还是直接与学习成绩加权平均分、综合测评分、是否担任主要学生干部等指标简单挂钩