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创新班级活动经验交流材料 　　班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的，班级活动成了学生展示才华的舞台，成了学生成长的乐园。如何在紧张地学习之余开展好班级活动，在班级活动中发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动的主人，让班级活动发挥更大的教育作用，做一名快乐的班主任，一直是我担任班主任工作以来思考的问题。今天我就将六年级三班开展的比较成功的两个班级活动介绍给老师们：　　一、“六三好声音”　　电视节目中的“中国好声音”一直吸引着很多观众的目光，同样在六三班的学生中经常讨论的话题也包含此类内容。我就想着怎样能在班级中开展此类活动。首先想到是班级活动最好能与学科知识相联系，与各学科之间的整合，有意识地将学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用进来。比如许多语文老师任班主任会结合古诗词的学习开展诗词朗诵会或演讲比赛等，数学老师任班主任会结合数学知识去开展测量旗杆的长度等活动，我要让学生将英语知识与技能在班级活动中运用到，还要有所提升。就学生们的听力差的问题我们开始了第一环节内容的竞赛，我将歌词中一部分改成填空题，学生在听歌曲三遍后将歌词填写完整。评委阅读后评选出错误不超过三处的歌词并且给这些选手各加五分。在此环节中我们共完成了五首歌曲的歌词听力练习。第二环节中学生在班级中自由结合参加歌唱环节。（我没有设立独唱，只想借此机会促进学生之间的交流与合作。）在五首歌曲中自选一首进行演绎，