试析从优秀传统文化中寻求班级管理理念和方法（修订版）.docVIP

. 试析从优秀传统文化中寻求班级管理理念和方法 　　【摘要】在现今的教育中，最大的难题并不是学生学习成绩的提升，而是学生的管理。随着社会的变化和发展，很多学生受到家庭和环境影响，价值观发生很大的改变，反道德、反人伦现象出现的频率越来越高。为了使这种现状有所改善，学校开始做出很大的努力，承担起相应的职责。在学校管理中，班级管理是最为重要的部分，学生每天和班主任接触的时间是最多的，因此，科学的班级管理对于学生的身心健康有着非常重要的意义。班级管理理念可以从我国优秀的传统文化中寻求，将我国博大精深的精髓文化运用到学生管理中来。 　　【关键词】优秀传统文化 班级管理 管理理念 管理方法 　　在班级管理中应用传统教育，意义并不只在于在学生道德方面的教育，它还在文化传承、性格培养、思想创造等方面有着重要的影响。因此，我们可以科学合理的将传统文化应用到班级管理中，引导和启发学生，培养出高素质的优秀学生。除此之外，作为传统文化的传承者，学生有义务承担起文化传承的责任，将我国优秀的传统文化发扬光大，使中华民族的“魂”真正地传承下来。 一、以儒家思想管理学生，做到“以人为本” 　　在儒家思想中，“仁”和“礼”是其核心内容，所谓“仁”，就是指爱人，它包括对人的关爱、同情、帮助等，以及推行仁政，让社会各个阶层都能够享受应用的权利，无论贫富贵贱；“礼”，是指当代的一种道德秩序，要求管理者考虑到每