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民办高职院校教师职业生涯的规划的研究 　　【摘 要】根据国家对高职教育提出的新要求，对高职教师的专业知识能力和综合素质能力也提出了更高的要求。因而对教师来说，如何使自己跟上高职教育新形势发展，科学合理的规划自己的职业生涯是摆在每一位高职教师面前的一个新课题。本文首先介绍了教师职业生涯规划研究的背景和研究方法，其次通过对调查数据的分析概括当前民办高职院校教师职业生涯规划中存在的问题，并提出相应的对策和建议。 　　【关键词】高职教师 职业生涯规划 现状 问题 对策 　　作者简介：李艳，女，大连汽车职业技术学院教师，硕士研究生，副教授，研究方向：心理健康教育，德育。 　　一、研究背景 　　新时期，国家对高等职业教育提出了新的要求，这就需要教师在教学内容上必须适应地方经济发展，适应专业和专业群的教学要求，保证教学内容的实用性和针对性，这就要求教师要有较强的专业理论知识、教育教学能力和科研能力，有很强的实践操作能力和技能水平。因而对教师来说，跟上高职教育新形势发展，是摆在每一位高职教师面前的一个新课题。 　　二、研究方法 　　（一） 问卷调查法 　　围绕教师职业生涯规划这个问题，编制了“教师职业生涯规划调查问卷”，主要是为了了解目前民办高职院校教师职业生涯规划的现状以及困境。该问卷由教师基本情况、教师对职业生涯规划的态度、学校对教师职业生涯规划的态度和措施等方面构成。调查以