三四年级科学复习资料　.docVIP

苏教版〈〈科学〉〉复习资料 三年级上册 第一单元： 1、 当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研宄）、（实验分析）、（医学研 究）、（珠峰测量）、（航天探索）…… 2、 我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、 （拆玩具）、（看电视机里有什么）等。 3、 （好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 4、 （琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法. 5、 科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。 6、 我知道的科学家的名字有：（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李吋珍）、（哀 隆平）、（牛顿）…… 7、 英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理 制作的。 8、 纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。 第二单元： 1、 校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、 （蜡蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。 2、 自然界屮的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做 （生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。 3、 有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要 吃东西）、（都对刺激有反应）等。 4、 （生物）一般可分为（植物）和（动物）。 5、 寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、 （校外寻找要和大人打招呼）。 6、 植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。 7、 观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。 8、 树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。 9、 蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对 足）。 10、 蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足） 可以运动。 11、 金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸， 靠（鳍）运动。 12、 兔子和萝卜的相同之处有：（能大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要 吃东两）、（对刺激有反应）等。 13、 兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依 靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。 第三单元： 1、 （水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。 2、 我们可把丙红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。 3、 人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。 4、 我们能保持正常体温多亏了（水）。 5、 生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样，哺育着地球上所有的生命。 6、 一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。 7、 挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。 8、 水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。 9、 认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法。 10、 像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。 11、 水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（叫周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。 孔隙（越小），水爬得（越高）。 12、 水的表而有一种（互相拉着）的力，使其表而尽量（缩小），这种力叫做水的（表而张 力）。 13、 水有（压力）。水（越深）压力（越大）。 14、 水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。 15、 物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起來；如果 浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。 （洗衣粉）等。 （石头）、等16、 把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。水能（溶 解）许多物质。 （洗衣粉）等。 （石头）、等 17、 17、 水可以溶解的物质有：（白糖） 18、 水不能溶解的物质有：（面粉） 19、 加快溶解的方法有：（搅拌）、 20、 地球上的水主要分布在（江河） （奶粉） （塑料） （加热）。 （海洋）、 （沙土） （切碎）、 （冰川）和（地下）等许多地（湖泊）、 （冰川）和（地下）等许多地 方。 21、 地球上大部分的水是海洋里的（咸水），只有极少量的（淡水）。 22、 淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中。只有一些（河流）、（湖泊）和（浅 层地下水）可以供人类直接使用。 23、 如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）只相当于（一汤匙）水，（容易开发利 用）的淡水只朴I当于（一滴水）。 24、 如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。 25、 绝大多数的