关于读书的议论文课件.doc

. 关于读书的议论文： 谈 读 书 书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如 HYPERLINK /search?word=%E6%8E%92%E5%B1%B1%E5%80%92%E6%B5%B7fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。  高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的 HYPERLINK /search?word=%E6%95%B2%E9%97%A8%E7%A0%96fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点： 第一， 读书让人获得知识。这是最浅显的作用。 我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些 HYPERLINK /search?word=%E6%97%A0%E8%B6%B3%E8%BD%BB%E9%87%8Dfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读 HYPERLINK /search?word=%E5%94%90%E8%AF%97%E4%B8%89%E7%99%BE%E9%A6%96fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？ 第二， 读书让人提高修养。 阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如 HYPERLINK /search?word=%E6%9E%97%E8%AF%AD%E5%A0%82fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在 HYPERLINK /search?word=%E8%B0%88%E5%90%90fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 谈吐中把这种风味表现出来，如果他的 HYPERLINK /search?word=%E8%B0%88%E5%90%90fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？ 第三， 读书让人开阔视野。 人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会 HYPERLINK /search?word=%E5%8F%A4%E6%88%98%E5%9C%BAfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 古战场上“马作 HYPERLINK /search?word=%E7%9A%84%E5%8D%A2fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草 HYPERLINK /search?word=%E5%9C%B0%E7%89%9Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤 HYPERLINK /search?word=%E8%80%81%E6%A0%91fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 老树昏鸦， HYPERLINK /search?word=%E5%B0%8F%E6%A1%A5%E6%B5%81%E6%B0%B4%E4%BA%BA%E5%AE%B6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒， HYPERLINK /search?word=%E9%9D%92%E6%98%A5%E4%BD%9C%E4%BC%B4fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 青春作