- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专题四 解决利用导数研究函数问题
专题四 解决利用导数研究函数问题(1)
【典题导引】
例1.已知函数.
(1)当时,求函数的单调递减区间;
(2)若函数在上单调,求实数的取值范围.
解:(1)由题意知,函数的定义域为,
当时,,
当时,,
故的单调递减区间是;
(2)由题意得,函数在上是单调函数.
①若为上的单调增函数,则在上恒成立,
即在上恒成立,
设,在上单调递减,,;
②若为上的单调减函数,则在上恒成立,不可能.
实数的取值范围为.
反思归纳 利用导数研究函数单调性的一般步骤:
(1)确定函数的定义域;
(2)求导数;
(3)①若求单调区间(或证明单调性),只需在函数的定义域内解(或证明)不等式
或.
②若已知的单调性,则转化为不等式或在单调区间上恒成立
问题求解.
例2.(2013福建)已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)求函数的极值.
解:函数的定义域为,.
(1)当时,,,
,
在点处的切线方程为, 即;
(2)由可知:
①当时,,函数为上的增函数,函数无极值;
②当时,由,解得;
时,,时,,
在处取得极小值,且极小值为,无极大值.
综上:当时,函数无极值;
当时,函数在处取得极小值,无极大值.
例3.(2013山东)已知函数.
(1)设,求的单调区间;
(2)设,且对任意,.试比较与的大小.
解:(1)的定义域为,.
当时,.
①若,当时,恒成立,所以函数的单调递减区间是.
②若,当时,,当时,.
所以函数的单调递减区间是,单调递增区间是.
当时,由得.
解得,此时,.
当时,,当时,.
所以函数的单调递减区间是,
单调递增区间是.
综上所述:当,时,函数的单调递减区间是.
当,时,函数的单调递减区间是,单调递增区间是.
当时,函数的单调递减区间是,
单调递增区间是.
(2)由题意知:函数在处取得最小值,
由(1)知,是的惟一极小值点,
故,整理得.
令,则,令得.
当时,,单调递增;当时,,单调递减;
所以.故,即,
即.
例4. 已知函数.
(1)若是函数的一个极值点,求实数的值;
(2)设,当时,函数的图象恒不在直线的上方,求实数的取值范围.
解:(1)由,得
.
是函数的一个极值点,,,解得.
经检验,此时是函数的极小值点,符合题意,故;
(2)当时, 函数的图象不在直线的上方,
即当时,恒成立,即.
由(1)知,令,解得.
①当时,,在上单调递增,
,解得,这与矛盾,舍去;
②当时,, 在上单调递减,在上单
调递增,在或取到,而,故只需
,解得;
③当时,,在上单调递增,,符合题
意.
综上所述,实数的取值范围.
说明:求在闭区间上的最大值,只需要比较在上的极大值(如果有的话)
和端点函数值的大小,从而需要研究在上的单调性,从而需要知道
的解相对于区间的分布情况,因为的一个解是定值,故只需讨论另
一解相对于区间的分布情况.
【归类总结】
1. 在求曲线的切线方程时,注意两点:(1)求曲线在点处的切线方程和求曲线过点的
切线方程,在点处的切线,一定是以点为切点;过点的切线不管点在不在曲线
上,点不一定是切点;(2)当切点坐标未知时,应首先设出切点坐标,再求解.
2. 利用导数研究函数单调性的一般步骤:
(1)确定函数的定义域;
(2)求导数;
(3)①若求单调区间(或证明单调性),只需在函数f(x)的定义域内解(或证明)不等式
或.
②若已知f(x)的单调性,则转化为不等式或在单调区间上恒成立
问题求解.
3. 利用导数研究函数的极值(最值)
(1)求函数的最值可结合函数的单调性、极值,有时也可以和图象联系;
(2)利用导数方法证明不等式在区间上恒成立的基本方法是:构造函数
,然后根据函数的单调性,或者函数的最值证明函数,
其中一个重要技巧就是找到函数在什么地方可以等于零,这往往就是解决问题
的一个突破口.
您可能关注的文档
- 《赤壁赋》 李颖辉老师的课堂实 录.doc
- 《财政与税务基础》课程教案.doc
- 《贵阳市城市总体规划(2011—2020年)》总则(2017年修订)批后公布.doc
- 《走遍天下书为侣》课堂记录.doc
- 《身边的生物科学》校本课程教案张秀华.doc
- 《边城》里翠翠的人物形象分析教案.doc
- 《远方的客人请你留下来》教学设计.doc
- 《通往广场的路不止一条》公开课教案.doc
- 《逃家小兔》一年级绘本阅读课教学设计樊周明.doc
- 《邹忌讽齐王纳谏》课堂练习题.doc
- 人教版英语5年级下册全册教学课件.pptx
- 部编人教版2年级上册语文全册教学课件含单元及专项复习.pptx
- 人教版8年级上册英语全册教学课件(2021年8月修订).pptx
- 教科版(2017版)6年级上册科学全册课件+课时练.pptx
- 人教版PEP版6年级英语下册全册教学课件(2022年12月修订).pptx
- 部编人教版2年级下册语文全册课件(2021年春修订).pptx
- 人教版数学6年级下册全册教学课件(2023年教材).pptx
- 湘少版5年级下册英语全册教学课件(2021年春修订).pptx
- 人教PEP4年级下册英语全册教学课件 [2}.pptx
- 人教版6年级上册英语全册教学课件.pptx
文档评论(0)