2013年我国居民健康素养监测报告.pdfVIP

2013 年中国居民健康素养 监测报告 国家卫生和计划生育委员会宣传司 中国健康教育中心 2014 年11 月 目录 一、背景 1 二、监测方法与内容 2 （一）监测范围 2 （二）监测对象 2 （三）监测指标及评价方法 2 三、主要结果 3 （一）中国居民健康素养水平 3 （二）中国居民三个方面健康素养水平 7 （三）中国居民六类健康问题素养水平 7 （四）2013 年与2008 年、2012 年健康素养监测结果比较 9 四、结论与分析 10 （一）中国居民健康素养水平呈现稳步上升趋势。 10 （二）城市居民、东部地区居民健康素养水平提高明显。 11 （三）基本知识与理念素养、慢性病防治素养提高幅度较大。 11 （四）提高居民健康素养水平任务艰巨。 12 五、工作建议 12 （一）落实“将健康融入所有政策”策略，努力实现健康与经济社会可持续发展。12 （二）贯彻落实《全民健康素养促进行动规划（2014-2020 年）》，大力开展全民健康素 养促进行动。 13 （三）继续加强重点地区、重点人群、重点领域健康教育与健康促进工作。 13 （四）加强能力建设，不断提高健康素养监测工作水平。 14 2013 年中国居民健康素养监测报告 2013 年中国居民健康素养监测报告 一、背景 健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务 做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。健康素养是健康的重要决定因素， 是经济社会发展的综合反映，受政治、经济、文化、教育、卫生发展水平等多种 因素的影响。因此，健康素养的提升需要全社会的努力，而不仅仅是卫生计生部 门的事情。提升公众健康素养是应对慢性非传染性疾病、新发再发传染性疾病的 主要策略，是提高公众健康水平的根本途径。2013 年，世界卫生组织指出，提 高公众健康素养是“公共卫生领域的当务之急”，“各国政府应将提高公众健康 素养水平作为卫生和教育政策的一项明确目标”。 近年来，我国政府高度重视提高居民健康素养工作，将其作为深化医药卫生 体制改革的重要内容，采取多种措施大力开展健康素养促进工作。2008 年，原 卫生部发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，制定下发《中 国公民健康素养促进行动工作方案 （2008-2010 年）》，在全国范围内启动健康 素养促进行动。2009 年，将健康素养作为国家基本公共服务健康教育项目的重 要内容，在城乡基层医疗卫生机构普遍实施。2012 年，“居民健康素养水平” 指标纳入《国家基本公共服务体系建设“十二五”规划》和《卫生事业发展“十 二五”规划》，成为一项衡量国家基本公共服务水平和人民群众健康水平的重要 指标。2012 年，国家启动中央补助地方健康素养促进行动项目，健康素养监测 是项目内容之一。 健康素养概念的提出与健康素养促进项目的实施是健康教育理论与实践的 重大创新，不仅推动了健康教育工作的大力发展，对其他公共卫生领域也产生了 广泛而深刻的影响。《中小学健康教育指导纲要》、《母婴健康素养——基本知识 与技能(试行) 》、《中国公民环境与健康素养（试行）》、《中国公民中医养生保健 素养》等，均是在健康素养研究与实践的基础上发展起来的。 为及时了解居民健康素养水平及其变化趋势，分析健康素养的影响因素，制 定健康素养促进的干预策略，为各级政府和卫生计生行政部门制订相关政策提供 科学依据，国家卫生和计划生育委员会组织开展了全国居民健康素养水平的动态 1 2013 年中国居民健康素养监测报告 监测。监测结果显示，2008 年我国居民的健康素养水平是6.48%，2012 年是8.80%， 总体处于较