2024学年小学校园防疫共筑抗疫长城班会教学设计.docx

2024学年小学校园防疫共筑抗疫长城班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教版小学五年级下册《道德与法治》第三单元“我们的国土，我们的家园”中“建设美丽中国”这一课。主要内容包括：认识新冠病毒，了解我国在新冠病毒防疫方面的措施和取得的成果，培养学生热爱祖国、珍爱生命、崇尚科学的情感。

教学目标：

1.让学生了解新冠病毒的相关知识，认识到防疫的重要性。

2.了解我国在新冠病毒防疫方面的措施和成果，增强学生的民族自豪感。

3.培养学生热爱祖国、珍爱生命、崇尚科学的情感。

教学重点：

1.了解新冠病毒的相关知识。

2.我国在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

教学难点：

1.让学生理解新冠病毒的危害，提高防疫意识。

2.让学生认识到我国在防疫方面取得的成果，增强民族自豪感。

教学方法：

1.采用讲授法，让学生了解新冠病毒的相关知识。

2.采用案例分析法，让学生了解我国在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

3.采用小组讨论法，让学生分享防疫经验，提高防疫意识。

教学过程：

1.导入新课，介绍新冠病毒的相关知识。

2.分析我国在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

3.小组讨论，分享防疫经验。

4.总结本节课的内容，强调防疫的重要性。

教学评价：

1.学生能正确回答新冠病毒的相关问题。

2.学生能列举我国在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

3.学生能积极参与小组讨论，提高防疫意识。

二、核心素养目标

1.科学素养：让学生了解新冠病毒的科学知识，培养学生运用科学知识解决问题的能力。

2.人文素养：通过介绍我国在新冠病毒防疫方面的措施和成果，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

3.道德素养：培养学生珍爱生命、关爱他人的道德品质，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

（1）学生已经了解了一些新冠病毒的基本知识，如病毒的结构、传播途径等。

（2）学生对我国的历史和文化有一定的了解，能够认识到我国在防疫方面的重要作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生对新冠病毒的防疫知识感兴趣，愿意了解相关内容。

（2）学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。

（3）学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）学生可能对新冠病毒的结构和传播途径不够了解，需要教师进行详细讲解。

（2）学生可能对我国在防疫方面的措施和成果不太熟悉，需要教师提供具体的案例进行分析。

（3）学生可能在小组讨论中遇到意见分歧，需要教师进行引导和协调。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解新冠病毒的相关知识，帮助学生建立科学防疫的意识。

（2）案例分析法：教师提供具体的防疫案例，引导学生分析我国在防疫方面的措施和成果，增强学生的民族自豪感。

（3）小组讨论法：学生分成小组，分享防疫经验，提高学生的防疫意识和团队合作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示新冠病毒的结构、传播途径等图像和视频，帮助学生直观地了解病毒。

（2）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的防疫知识，拓宽学生的知识视野。

（3）教学软件：使用教学软件，进行新冠病毒知识的测验和练习，帮助学生巩固所学知识。

（4）小组合作工具：使用小组合作工具，如讨论板、投票器等，促进学生在小组讨论中的互动和参与。

（5）实物模型：使用新冠病毒的实物模型，帮助学生直观地了解病毒的形态和结构。

（6）教学游戏：设计新冠病毒知识的游戏，如病毒传播模拟游戏，让学生在游戏中学习防疫知识。

（7）互动问答：设置互动问答环节，鼓励学生提出问题，激发学生的思考和参与。

（8）小组汇报：安排小组汇报环节，让学生展示小组讨论的成果，提高学生的表达能力和团队合作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新冠病毒防疫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新冠病毒防疫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新冠病毒防疫的图片或视频片段，让学生初步感受防疫的重要性。

简短介绍新冠病毒防疫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新冠病毒防疫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新冠病毒防疫的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新冠病毒防疫的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新冠病毒防疫的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解新冠病毒防疫的实际应用或作用。

3.新冠病毒防疫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新冠病毒防疫的特性和重要