2016年秋河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学七年级语文上册23女娲造人教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 23.女娲造人 教学目标 1.学会本课“藤、添、娲”等10个生字。掌握“管理、果 然、终止、未免”等词语的用法，并能模仿造句。 2.掌握神话的特点，体会想象在神话中的作用。 3.使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培 养学生的想象力。思考自身来源，珍爱生命。 教学重难点 1.学会本课“藤、添、娲”等10个生字。掌握“管理、果 然、终止、未免”等词语的用法，并能模仿造句。 2.使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培 养学生的想象力。思考自身来源，珍爱生命。 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 同学们，你们喜欢神话吗？神话故事当中有丰富的想象，奇妙的情节，瑰丽的色彩，以及奔放的情感。它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。今天就让我们一起走进奇妙的神话世界，感受一下女娲造人的神奇。 二、作者简介 袁珂先生，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，生于四川新繁县。袁珂先生著述颇丰。1950年，第一部神话专著 《中国古代神话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了袁珂先生的学术声望。 三、朗读课文、整体感知 1. 朗读课文，划分文章结构层次。 明确：第一部分（1）：交代故事的起因。开天辟地后，万物具备，世界上没有人类。? 第二部分（2——12）：写女娲造人的过程。? 第三部分（13——15）：写人类广泛