20180324上海高考数列汇编课件.doc

. 上海市高考二模数列汇编 1．(上海市杨浦区2011年4月高三模拟理科)已知有穷数列A：（）.定义如下操作过程T：从A中任取两项,将的值添在A的最后，然后删除,这样得到一系列项的新数列A1 (约定:一个数也视作数列)；对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列项的新数列A2，如此经过次操作后得到的新数列记作Ak . 设A：,则A3的可能结果是（ ） （A）0；　　（B）；　　　　（C）；　　　　（D）. 3．(上海市卢湾区2011年4月高考模拟理科)已知数列是无穷等比数列，其前n项和是，若，，则的值为 （ ） A． B． 　 C． D． 4．(上海市黄浦区2011年4月高考二模试题理科)已知数列是首项为1，公差为2的等差数列，是数列的前n项和，则 = ． 6．(上海市十校2010-2011学年第二学期高三第二次联考理科)已知是公差不为零的等差数列，如果是的前n项和，那么 ． 7、(上海市虹口区2010-2011学年第二学期高三教学质量测试理科)数列的前项和，则通项公式 ． 8、(上海市虹口区2010-2011学年第二学期高三教学质量测试理科)各项都为正数的等比数列中，，，则通项公式 ． 9、(上海市虹口区2010-2011学年第二学期高三教学质量测试理科)公差为，各项均为正整数的等差数列中，若，，则的最小值等于 ． 10. (上海市五校2011年联合教学调研理科已知等比数列的公比为正数，且·=2，=1，则= ． 11.已知数列具有性质：对任意，与两数中至少有一个是该数列中的一项. 现给出以下四个命题： ①数列0,1,3,5,7具有性质； ②数列0,2,4,6,8具有性质； ③若数列具有性质，则； ④若数列具有性质，则。 其中真命题有 ． 12．(2011年第二次联考)设为数列的前项和，若不等式对任意等差数列及任意正整数都成立，则实数的最大值为 13．(上海市闵行区2011届高三下学期质量调研文科)已知数列是以为首项，为公差的等差数列，是其前项和，则数列的最小项为第 项。 14．(上海市闵行区2011届高三下学期调研)已知等差数列，对于函数满足：，，是其前项和，则 . 15.(上海市奉贤区2011年4月高三调研测试)在等比数列中，，且，则的最小值为 . 16. (上海市杨浦区2011年4月高三模拟理科)若数列为等差数列，且，则的值等于 . 17、(上海市徐汇区2011年4月高三学习诊断文科)设不等式组所表示的平面区域的整点（即横坐标和纵坐标均为整数的点）个数为则 . 三、解答题 18．(上海市黄浦区2011年4月高考二模试题理科) 已知函数，数列满足 ，． (1)若数列是常数列，求a的值； (2)当时，记，证明数列是等比数列，并求出通项公式． 20、(上海市虹口区2010-2011学年第二学期高三教学质量测试理科)（本题满分16分）数列中，，，且（）． （1）证明：； （2）若，计算，，的值，并求出数列的通项公式； （3）若，求实数（），使得数列成等比数列。 21．(上海市五校2011年联合教学调研理科）已知数列{an}和{bn}满足：a1=λ,an+1=其中λ为实数，n为正整数。 （1）对任意实数λ，证明:数列{an}不是等比数列； （2）证明：当 （3）设0＜a＜b（a,b为实常数）,Sn为数列{bn}的前n项和.是否存在实数λ，使得对任意 正整数n，都有a＜Sn＜b?若存在，求λ的取值范围；若不存在，说明理由。 22．(上海市十三校2011年高三第二次联考理科) 将数列中的所有项按第一排三项，以下每一行比上一行多一项的规则排成如下数表： 记表中的第一列数构成的数列为，已知： ①在数列中，，对于任何，都有； ②表中每一行的数按从左到右的顺序均构成公比为的等比数列； ③。请解答以下问题： （1）求数列的通项公式；（2）求上表中第行所有项的和； （3）若关于的不等式在上有解，求正整数的取值范围。 定义：对于任意，满足条件且（是与无关的常数）的无穷数列称为数列． （1）若()，证明：数列是数列； （2）设数列的通项为，且数列是数列，求的取值范围； （3）设数列()，问数列是否是数列？请说明理由． 24. (上海市普陀区2011年4月高三质量调研)（本题满分14分） 为了缓解城市道路拥堵的局面，某市拟提高中心城区内占道停车场的收费