七桥问题与一笔画(空中课堂)课件.ppt

执教老师：叶浙俊 * 18世纪风景秀丽的哥尼斯堡（位于立陶宛与波兰之间，现属俄罗斯）中有一条河，河的中间有两个小岛，河的两岸与两岛之间共建有七座桥（如图），城中的居民经常沿河过桥散步，不知从什么时候起，脚下的桥梁触发了人们的灵感，一个有趣的问题在居民中传开了：谁能够一次走遍所有的７座桥，而且每座桥都只通过一次？最后是否仍能回到出发点？ 这就是数学史上著名的七桥问题。 A B C D * 这个问题看起来是这样的简单，人人都乐意是尝试，但没有找到合适的路线。 问题传开后，许多欧洲有学问的人也参与思考，同样是一筹莫展，有人想到了当时正在俄国圣彼得堡科学院任职的天才数学家欧拉，请他帮助解决。 欧拉依靠他深厚的数学功底，运用娴熟的变换技巧，经过一年的研究，于1736年递交了一份题为《哥尼斯堡七座桥》的论文，圆满地解决了这一问题。 * 欧拉 （Leonhard Euler 公元1707-1783年） * 欧拉出生在牧师家庭，自幼受到父亲的教育。13岁时入读巴塞尔大学，15岁大学毕业，16岁获得硕士学位。欧拉是18世纪数学界最杰出的人物之一，他不但为数学界作出贡献，更把数学推至几乎整个物理的领域。此外，他是数学史上最多产的数学家，圣彼得堡科学院为了整理他的著作，足足忙碌了四十七年。 欧拉著作的惊人多产并不是偶然的，他可以在任何不良的环境中工作，他常常抱着孩子在膝上完成论文，也不顾孩子在旁边喧哗．他那顽强的毅力和孜孜不倦的治学精神，使他在双目失明以后， 也没有停止对数学的研究，在失明后的17年间，他还口述了几本书和400篇左右的论文．19世纪伟大数学家高斯（Gauss，1777-1855年）曾说：研究欧拉的著作永远是了解数学的最好方法． * 欧拉解决这个问题的方法非常巧妙。他认为：人们关心的只是一次不重复地走遍这七座桥，而并不关心桥的长短和岛的大小，因此，岛和岸都可以看作一个点， A B 而桥则可以看成是连接这些点的一条线。这样，一个实际问题就转化为一个几何图形（如下图）能否一笔画出的问题了。 * 所谓图的一笔画，指的是：从图的一点出发，笔不离纸，每条边都只画一次，不准重复。 * 偶点:与偶数条边相连的点叫偶点。 Ｂ Ａ 奇点:与奇数条边相连的点叫奇点。 Ｄ Ｆ Ｅ 能够一笔画的图形必须是连通图形。 * 图形 奇点个数 偶点个数 能否一笔画 0 4 能 能 0 7 能 不能 4 0 5 1 * 1、奇点个数为0的连通图是一笔画图形。 可任选一点为起点，起点和终点为同一点。 * A B C D E A B C D (5) （8） (6) 下面哪些图形可以一笔画出? （7） * 图形 奇点个数 偶点个数 能否一笔画 能 不能 能 能 2 2 2 4 3 2 5 1 * 2、奇点数为２，偶点数为任意的连通 图是一笔画图形。 可选其中一个奇点做起点，而终点一定是另一个奇点，即一笔画后不可以回到出发点。 * 现在七桥问题可以解决了吗？ A B 四个点都是奇点 * 课堂练习 1、 一辆洒水车要给某城市的街道洒水，街道地图如下：你能否设计一条洒水车洒水的路线，使洒水车不重复地走过所有的街道，再回到出发点？ 菜市场 小广场 文具店 超市 电器城 服装城 * 2、 下图是一个公园的平面图，能不能使游人走遍每一条路不重复？入口和出口又应设在哪儿？ 课堂练习 B A C D E F G ● ● ● ● ● ● ● * * * * * * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .