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物流信息管理 体验式教学方案设计 《国际贸易实务》-主讲 汪永幸 目录 体验式教学方案设计 教学实施 2 教学背景 1 教学思考 3 教学内容 教学目标 重难疑点 教学方法 课前准备 课内进程 课后任务 思考条件 总结效果 思考问题 教学实施 1 教学内容 熟悉计算机操作 懂专业基础理论 物流专员、仓管员 调拨员、采购员 《国际贸易实务》--专业基础课程 物流专业人才的培养目标 体验式教学方案设计 《国际贸易实务》课程的主要内容 买卖合同中的条款 买卖合同的磋商履行 有关贸易法律与惯例 常见的国际贸易方式 √ 1 教学内容 体验式教学方案设计 认识和领会包装标志 1 教学内容 主要内容 运输标志 2 指示性标志 3 包装标志 1 警告性标志 4 体验式教学方案设计 三位一体 相辅相成 能力目标 知识目标 会设计运输标志 会使用指示性标志 会根据标志进行作业 高 素 质 厚 基 础 精 技 能 素质目标 领会包装标志的含义 掌握运输标志的内容 理解各种指示性标志 懂得主动积极 懂得协调分工 懂得团队合作 2 教学目标 体验式教学方案设计 重点 难点 运输标志的内容 指示性标志的应用 解决思路 实际案例引入 设置问题讨论 逐步实践操作 分享与总结 3 重难疑点 体验式教学方案设计 逐步实践操作 教师引导 学生体验 分享总结 体验式教学 在实践中体验 在体验中感悟 在