一年级思想品德(下)教案　.docVIP

［转］一年级思想品德（下）教案全册 教案集锦2008-04-13 13:39:06阅读63评论0字号：人中小订阅 第1课：我的一家教学M标：1、在活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬 长、热爱家庭生活的积极愔感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步 养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。3、初步了解家庭的组成及家庭成M的年龄、属 相、兴趣爱好；初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能 力。 第一课时活动一（歌儿温馨生活甜）1、请小刖友拿出全家人的合影照片， 播放歌曲＜可爱的家〉。学生边听边唱，边欣赏照片。2、师述：小朋友边唱歌，边欣赏?打照片，个个 流露出幸福的笑容，你们爱A己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大 家呢？ 3、掏示活动主题：我的一家。活动二（了解K:辈爱忪辈）1、出示图片。内容是：囡园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。2、讨论：小朋友在干什么？他们在说些什 么？ 3、小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的不朋友上台向 全体师生介绍。4、亲子游戏。 （1）找妈妈。请儿个孩子蒙上眼睛，用触模的方式寻找自己的妈 妈，看谁找得又对又快。 （2）心有灵犀。长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？ 请家忪背靠背，在各自的题板上写自己（孩子就写家长）最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得 最一致。第二课吋活动三（欢乐家庭故事多） 1、老师介绍一个自己家庭生活中的小故事。 2、 诺小刖友说一说家庭中欢乐的故事，师生共M分亨。 3、亲子游戏：我做你猜。活动四（亲亲热热 一家人）1、以小组为单位，家长和孩子共同布置展板＜亲亲热热一家人〉。2、自由参观，相互交 流。鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流，再次体验家庭生活的幸福。3、小结。我爱 我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；我爱我家，我们一家人相亲又相爱；我爱我爱，这里每天都冇欢乐的故 事......4、在＜可爱的家〉歌声中，学生、家长、老师一起唱起來，跳起來结束活动。第2课：我是 家屮小成员教学目的：1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意 识。2、自己的事情自己做，不会做的学葙做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯、3、使学生 懂得己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识与技能，初步培养己独立生 活的能力。一、欣赏歌曲： ＜我冇一双勤劳的手〉二、故事甾1、听老师讲故事： ＜自己的事自 己做〉2、想一想：（1）小猴会冇什么结果？ （2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我 们会变成什么样子？ 三、照镜子 1、和园园比比，图中园园做的事，你会做呵？诸在会做的圈中找 叫”。2、小组交流： （1）有哪些拼是皙时不会做的？你将怎么办？ （2）你还会做哪些 事？ 四、小品表演 1、小组交流：在生活屮，宥的小朋友穿衣服要别人帮助，还宥的小朋友是怎么穿衣服的？ 2、分组编写剧本：根据讨论的几种怙况，分小组编写剧本。3、请每组推选几名学生上台表演。4、请扮演的孩子谈谈的感想，请观看的小朋友评评，发表白己的意见。五、“我会做，我能行”竞赛活动1、没定竞赛项根据实际情况，除了书上提供的两个活动项B外，还可增添其仑项 H。 2、分小组讨论竞赛项II的要求和规则。3、评选自理小能人，老师给自理小能人发小红 花。 （老师在评选时要注意到学生能力的差异，巢在激励、提高。比如穿衣服比赛屮，宥的同学穿 得既快又整齐，讨以被评为自理小能人；冇的同学穿得整齐，但速度较慢，也讨以被评为小能人发给小红 花，以此來鼓励学生。）4、请￡1理小能人谈谈自己的感受。六、课外延仲活动学生填写“白理小 卡片自理小卡片 我以前学会做 我现 在乂学会了 我以后应 该 父母的评 价 姓名 班 级 第2课时一、画一画 1、描绘心中的家：每个人都冇白己的家，请來画一画你的家。2、 交流展示：谙将你的得意之作向人家作一介绍,、小小讨论会 1、小组讨论: 交流展示：谙将你的得意之作向人家作一介绍 ,、小小讨论会 1、小组讨论: （1）为了使家 更漂亮，你曾经力家里做过什么？ （2）如果现在请你來当一回设计师，你将如何根裾你家的悄况來设 计。2、火组交流。三、实践操作活动1、操作活动内容：绘画、书法、做手工、养花、养小金鱼 （可根据讨论结果定）2、操作活动过程： （1）根据学生的兴趣分组。 （2）学生在组内交流做 法（如绘両组，可说说要做哪些准备以及岡什么；养花组，可讨论种什么花等，学生讨论吋，老师也可提 出合理建议）。 （3）分组操作活动（在课堂上能做的，要求学生当场做；在课堂上不能做的，比如 养花、养小金鱼，讨建议学生回家W做，课堂