浅析小学生人际交往辅导的方法.docVIP

浅析小学生人际交往辅导的方法 　　摘要：人际交往是人与人互动的过程？沟通的过程？交流的过程，通过人际交往可以促进个体的社会化发展，实现个体的社会化和人格成熟？小学时期是儿童心理发展历程的一个重要时期，但不少小学生在人际交往的障碍影响了自身和他人的心理健康成长，如何辅导学生进行人际交往成为小学阶段心理辅导的重要课程。本文将从小学生的人际交往特点出发，分析其交往障碍的成因，试析小学生人际交往的心理辅导策略。 　　关键词：积极心理健康教育　小学生人际交往特点　障碍分析　心理辅导策略 　　世界卫生组织将生活技能定义为：是个体采取适应和积极的行为，有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力。主要包括10种（五对）能力，即：自我认识能力，同理能力、有效地交流能力；人际关系能力、情绪调节能力、压力缓解能力、创造性思维能力、批判性思维能力、决策能力、解决问题能力。这些能力，有些可以在课堂上的知识学习训练习得，但更多的能力还需要积极心理健康教育创设一种环境去尝试锻炼学生的相应能力。然而，现代科技的发展使得孩子们更多的是面对电视机？电话？电脑网络等，而缺少与人面对面交流沟通的机会，少年儿童在人际关系方面的问题越来越突出，甚至比学习问题还要严重。因此，帮助他们消除障碍，发展与人和谐共处的人际交往能力成为小学阶段心理辅导的重要内容之一。 　　一、　人际交往是心理健康发展的必要前提 　　人际交往