九年级语文下册-【19 枣儿】课件.pptxVIP

19 枣 儿;导入新课;1.了解本剧形式上的特点，把握戏剧情节。（重点） 2.通过台词、舞台说明等，把握剧本中的人物形象， 体会人物各自的特点。（难点） 3.了解剧本的社会意义，对剧本所反映的社会现实 有自己的理解。（重点）; 孙鸿，当代剧作家。其作品《枣儿》曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。; 本文选自《剧本》1999年第1期。略有改动。在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，孩子企盼父母早日回到故乡，而到城里打工的青壮年却希望通过自己的打拼，过上富足安康的新生活。在这一背景下，到城里生活的年轻人可能会出现生存困难、情感迷失、精神失落等状况，在农村留守家园的人可能在希望中充满迷茫，在企盼中浸透困惑和失落，家庭关系和责任义务必然会发生变化，亲情、爱情在这样的社会变革时期将经受严峻的考验。《枣儿》就是在这种背景下写成的。;独幕剧;;多音字;【串句记忆法】　这位年老的父亲都是奔（ ）七十的人了，还在为了儿女东奔（ ）西走。;形近字;跌（ ）跌倒;词语集注;开头的舞台说明有什么作用？;浏览课文，概括文中主要呈现的几个片段。;;; 实际上是老人在感慨自己已是风烛残年，儿子不愿回来与自己做伴。这句话流露出他的落寞与悲伤