江苏省高中地理第二单元从地球圈层看地理环境2.3大气圈第二课时学案无解答鲁教版.docVIP

PAGE 1 - 2.2 大气圈与天气、气候 (第2课时) 【学习目标】 画出热力环流的形成过程，知道气流垂直运动后形成的气压差异，说出三个力对风的影响。 知识点一： 热力环流 自学质疑： 热力环流：地面_____________引起。空气__________，近地面形成低气压，高空形成____________；空气__________，近地面形成高气压，高空形成_____ ___。 合作探究： 1、读课本P38绘出热力环流的形成过程，标出气流垂直运动后形成的气压差异。 说出热力环流的形成过程。 2、绘出近地面和高空的等压面，说说气压的高低与等压面弯曲之间的关系。 3、阅读课本，读右图是“某地高空等高面与等压面关系示意图。”完成下列问题。 (1)图中点①至点⑤，气压最高的是________，气压最低是________。 (2)A、B两地受热的是________，该地空气垂直运动的原因是_____ ____ _； 冷却的是________，该地空气垂直运动的方向是_____。 (3)用箭头画出热力环流。 (4)用热力环流示意海风、陆风的形成 知识点二 ：大气水平运动—风 自学质疑 (1) 叫做气压梯度。 是形成风的直接原因。 水平气压梯度力垂直于 并指向 。 在高空，不受摩擦力影响，风向可偏至 ；在近地面，风向总是与等压线 。 (2)读图2-2-10近地面大气中的风向，填写： 类型 水平气压梯度力 摩擦力 地转偏向力 方向 垂直于 ， 指向低压 与风向 总是垂直于 ，北半球向 右偏，南半球向左偏 合作探究： 　读图，完成下列问题。 (1)图中箭头V表示A点空气匀速运动方向，此图是______(南、北)半球气压分布图。 (2)F1是__________力，与等压线________，且由_______气压区指向____________气压区。 (3)F2是_________力，它与风向V________，对风速大小________影响。 (4)F3是________力，它与风向V方向________。F1、F2、F3三种力的合力为________。 (5)A处与C处相比，风力较大的是________。画出B、C两点风向。 当堂检测： 1、有关热力环流的叙述，正确的是（ ） A．形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均B．热力环流是由大气的水平运动引起的 冷热 冷 热 冷 冷 冷 热 冷 热 热 冷 热 热 A B C D 2．下面的等压面分布图中，正确的是（ ） 3．读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（ ） D．①④C．③④B．②③A．①②④陆地—海洋③陆地—海洋②陆地—海洋①陆地—海洋54、 形成风的直接原因是（ ） D．①④ C．③④ B．②③ A．①② ④陆地—海洋 ③陆地—海洋 ②陆地—海洋 ①陆地—海洋 A、高低纬度间的热量差异B、空气的上升与下沉C、地球自转偏向力D、水平气压梯度力 5、在气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作用下，风向（ ） A、平行于等压线 B垂直于等压线 C与等压线斜交 D无确定方向 6．有关大气环流的叙述，正确的是（ ） A．大气高空气压的高低状况与地面相同 B．高空气压高，近地面气压低的地方空气就会做垂直下沉运动 C．近地面热的地方形成低压，冷的地方形成高压 D．气流在水平方向上总是有高压指向低压