《一粒种子》教学设计1.docVIP

《一粒种子》教学设计 教学目标： 1、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在老师的指导下尝试读好课文的8、9小节。 2、认字15个，写字6个。能流利的朗读课文。 3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气，初步激发学生进一步了解植物的兴趣。养成关注生活的习惯，乐于探索的好奇心。 4、培养自主识字，合作学习的能力。学习边读边想的读书方法。 5、明白种子是在自己和他人的帮助下钻出泥土见到了光明的世界。 教学重、难点： 重点是识字，本课的字比较难；课文比较长，指导朗读也是重点。 教学准备： 多媒体生字卡片、课件 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 同学们，在你们成长的过程中，都有谁给了你关心和帮助？让我们一起来分享一下好吗？（生举手自由谈，师随机引导评价） 同学们，你们在家人、亲人朋友，社会的关心、爱护、帮助下健康快乐的成长，今天老师给大家带来了好朋友，想看看他是谁吗？ （师多媒体出示：一粒种子的图片）生齐声说，师：是一粒可爱的小种子！喜欢它吗？ 师多媒体出示几个画面。（新生的小树，一望无际的麦田，茂密的树林，鲜艳的花朵） 师讲述：同学们，大自然中，新生的小树，一望无际的麦田，茂密的树林，鲜艳的花朵，都是有一粒粒小小的种子长成的，小种子长大，又有谁在帮助他们呢？你们想知道吗？今天就让我们和一粒种子交个朋友