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班主任专业化校本培训总结 　　为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实加强中小学班主任队伍建设，实现班主任工作的专业化、科学化，根据XX县教育局下发的关于印发的通知，结合我校实际情况开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作。　　通过近三年时间的培训，全面提升了我校班主任教师的责任感和使命感，提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作能力，从而构建了一支数量充足、师德高尚、业务精良、遵循教育规律、以人为本、掌握新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍；使班主任工作提升到了新的台阶，构建出创新型的具有专业化能力的班主任教师队伍。现将三年来此项工作简介如下：　　一、领导重视，组织制度健全　　1.组建居仁中学班主任专业化校本培训领导小组；明确他们的分工细则。　　2.制定详尽培训方案、推进计划、检查评比细则和学习管理制度等。　　二、培训过程　　1.首先对全体班主任集中培训了与班主任工作密切相关的政策法规。如;、，，、、、等政策、法律、法规等是十一部之多。　　2.新时期、新形势的教育理论、德育理论和方法。组织班主任认真学习进修校德育部下发的资料、等专业资料等。　　3.进行班主任素质、能力、修养、心理健康教育的培训。集中组织班主任学习进修校德育部下发的学习资料和培训资料等。　　4.优秀班集体的创建。组织优秀班主任进行演讲和论坛等交流活动，介绍自己，，，，