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浅析数学教学中如何渗透数学思想的方法 　　【摘要】数学思想方法是数学学科的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程，当这种量的积累达到一定程度时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想。数学思想方法的训练，是把知识型教学转化为能力型教学的关键，是实施素质教育的重要组成部分。在此，我结合自己初中数学教学实践、体验及对新课程理论的学习、反思，对“在初中数学教学中如何渗透数学思想方法”与各位同行进行一些探讨。 　　【关键词】初中数学 思想方法 渗透 策略 模式 　　“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。《数学课程标准》告诉我们：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。作为一名一线数学教师，我在实践中深刻感悟到：在初中数学教学中渗透数学思想方法的教学是其中最关键的一环。 　　一、充分认识在初中数学教学中渗透数学思想方法的重要意义 　　数学思想方法是数学学科的精髓，是知识转化为能力的桥梁，是数学素养和重要内容之一。学生只有领会了数学思想方法，才能有效地应用知识，形成能力，而数学思想方法在教学实践方面的应用，更能加强教师的数学思想方法教学意识，更新教学观念，形成有效的数