人教版课标二下册古诗两首教学教学.docVIP

17、古诗两首 教学目标：　　1.会认“庐”等9个生字，会写“吴”等12个字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。　　3.激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。课前准备　　1.课文插图的实物投影。　　2.课件。（瀑布映衬青山、飞流直下的情景）　　3.生字卡片。　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教学过程： （学习《望庐山瀑布》）一、情境导入，理解诗题　　1.（投影展示插图）老师以优美的导语，把学生带进诗的意境。同时随机讲解“香炉”“庐山”等词语。　　2.理解诗题，认读生字“庐”“瀑”。（注意“瀑”的读音）　　3.齐读诗题。二、吟诵感悟，想象画面　　1.自由吟读，用笔圈出生字读一读，注意读准字音。自己读完以后再读给同桌同学听。　　2.结合插图思考：诗人站在哪里？看到的是什么样的景物？　　3.伙伴之间交流，老师随机点拨。　　4.组织交流或提出不懂的问题，老师进行指导，结合课件的演示，帮助学生理解“紫烟”“遥看”“飞流直下”等词语。　　5.老师小结：诗人被眼前的美景陶醉了，看着这“飞流直下”的瀑布，产生了一种想象──这飞流直下的瀑布，真好像是银河从天上落下来一样!（学生齐读后两行诗句）　　6.指导学生有感情地朗读，读出对大自然的喜爱之情。三、图文对照，熟读成诵　　1.让学生看图读文，根据自己