浅析初中音乐创造性教学的策略.docVIP

浅析初中音乐创造性教学的策略 　　初中音乐教学要进行创造性的教学，才能达到有效的教学目的，使音乐课堂活跃起来。调动学生的学习兴趣，要转变教学方式，还要把舞蹈引入音乐教学让学生动起来。把难的教材简单化，让学生学起来更容易，在课堂上设置一些问题以引起学生的有意注意。 　　初中音乐 创造性 教学策略 　　初中音乐教学不是死板的教学，传统的教学方法已经不能适应新课程改革的要求，所以创新性地教学，学生创新性地学习非常重要。那么，如何才能做到创新性的教学呢？ 　　一、利用情感性教学创新教学方式 　　1.音乐是一门情感的艺术，音乐给人情感方面的影响比任何一个艺术都大得多，它能更容易地进入到人们的情感世界。在音乐教学中牢牢地把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，这样很有可能打开学生的心灵之门，让他们在情绪高涨之时享受音乐给他们的美感，陶冶情操，从而让学生懂得感受音乐的乐趣，之后才对音乐产生兴趣，再对学生加以转化，从而产生共鸣，形成良好的教学作用。 　　2.音乐能够给人以愉悦与享受，能使人在精神上产生愉悦和美感。音乐是人们最主要的精神食粮，人们在生活中非常需要它的存在，因为音乐无处不在，不需要人们有意地学习，就能通过耳朵听到，“听”成了人们学习音乐的直接形式。比如，我在进行音乐作品的个人风格教学之时，把演唱、演奏这两个环节突出出来，让这两项服从于情绪。先采用轻声唱的方法，保护好声带