苏明强：让课堂焕发数学应有魅力.pdfVIP

让课堂焕发数学应有的魅力 ——融入数学思想 突出数学思考 苏明强 2014 10 【本文刊发在《江西教育》 年第 期】 2001年教育部颁布实施了《义务教育数学课程标准（实验稿）》 21 （以下简称《实验稿课标》），标志着我国 世纪初新一轮数学课程 改革的开始，教学理念的革新和学习方式的转变是本次课程改革的主 要内容，“数学从生活中来”这一理念深入人心，课改初期 “数学知 识生活化、数学教学情景化”等呼声非常高，然而，在改革过程中， 许多数学家和数学教育家看到了数学课堂价值取向出现了严重的问 题，纷纷呼吁 “数学课堂应有数学味”，倡导数学教学 “数学化”和 “去情景化”，这一轮课改的后期数学课堂开始逐步从 “感性”的一 哄而上回归到 “理性”的思考。 以史宁中教授为组长的课程标准修订组，对 《实验稿课标》进行 了修订，2011年教育部颁布实施了《义