河北省八年级数学上册17特殊三角形17.1等腰三角形2导学案无解答.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 17.1 等腰三角形(2) 【学习目标】 1．掌握判定等腰三角形、等边三角形的方法； 2．能运用等腰三角形判定定理及性质定理解决实际问题； 3. 会用尺规作等腰三角形． 【学习重点】 等腰三角形、等边三角形的判定． 【学习难点】 等腰三角形的判定． 【预习自测】 知识链接： BCA在上节课我们学习了 B C A (1)等腰三角形是轴对称图形； (2)等腰三角形的两底角相等． 用符号语言来表示： 如图，在△ABC中，因为AB=AC所以∠B=∠C. 其作用是：用于说明（证明）同一个三角形中的两角相等. (3)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、高重合，它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴(也称之为“三线合一”)． 其作用是：可说明（证明）角相等、线段相等或垂直. 【合作探究】 自学：阅读课本，试着做一做本节练习，提出在自学中发现的问题. 等腰三角形的识别方法： （1）用定义识别：有两条边相等的三角形是等腰三角形. （2）等角对等边：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等. 推理格式：△ABC中，若∠B=∠C，则AB=AC． 等边三角形的识别方法： （1）有三个角都相等的三角形是等边三角形． 符号语言：△ABC中，若∠A=∠B=∠C，则△ABC是等边三角形． （2）有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形． 符号语言：△ABC中，AB=AC，∠A=60° (∠B=60°或∠C=60°)，则△ABC是等边三角形． 【解难答疑】 1．如图，AB=AC，∠A=36°，BD平分∠ABC，图中除BC外，与BC 相等的线段分别是________． PAOB3题图A1题图BCDABCD2题图2．如图，△ABC中，∠C=90°，∠B P A O B 3题图 A 1题图 B C D A B C D 2题图 3．如图，P是∠AOB的平分线上的一点，要求在OA上取一点Q，使△OPQ为等腰三角形，满足要求的点有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．如果等腰三角形的三个内角中，有一个钝角，那么这个角一定是（ ） A．顶角 B．底角 C．顶角或底角 D．无法确定 5等腰三角形一腰上的高与底边的夹角是35°，则这个等腰三角形的顶角等于（ ） A．35° B．55° C．70° D．80° 【反馈拓展】 1．如图，AB=AC，O是BC的中点，OD⊥AB，OE⊥AC．请用两种方法说明OD=OE的理由． 2.如图，△ABC中，∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O，DE经过O点，且DE//BC． A2题图 A 2题图 B C D E O ⑵请选择⑴中的一个三角形，说明它是等腰三角形的理由． ⑶如果△ABC的周长是26，△ADE的周长是18，请求出BC的长． ３. 上午8时，一条船从A处出发，以每小时15海里的速度向正北航行，10时到达B处，从A、B望灯塔C，测得∠NAC＝42°，∠NBC=84°.求从B处到灯塔C的距离. 【总结反思】 1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有： 原因：