《三位数乘两位数驾车旅游》（冀教）.docx

河北教育出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《三位数乘两位数驾车旅游》 教材分析本节内容是在学生学过了直线图形的认识和圆的初步认识基础上进行编排的。教材首先讲圆的认识，通过圆的直径和半径以及它们长度之间的关系，使学生认识圆的特征；然后讲圆的画法，进一步加深对圆的认识。 教材分析 教学目标 【知识与能力目标】 教学目标 结合具体事例，经历提出问题、讨论问题，分析和解决实际问题的过程。 【过程与方法目标】 能结合实际情景提出问题，能运用所学的知识解决开车旅游中的实际问题。 【情感态度价值观目标】 感受教学在生活中的广泛应用；获得综合数学知识、技能和方法解决简单问题的实践活动经验。 教学重难点【教学重点】 教学重难点 综合运用所学知识，解决旅行问题。 【教学难点】 会设计旅游方案，能对设计的旅游方案作出合理的解释。 课前准备PPT课件。 课前准备 教学过程情景导入? 教学过程 课件出示自驾车旅游图片。 师：同学们，“五一”快到了，如果爸爸想带全家自驾车去旅游，应该怎么办呢？这节课我们一起来探讨有关自驾旅游的问题。2.板书课题，驾车旅游。3.出示学习目标：（生齐读）。 能运用所学知识解决旅游问题，会设计旅游方案。 师：同学们有信心完成今天的学习目标吗？下面请同学们打开课本，我们请学习指导来引领我们打到目标。【活动】学习指导 认真看课本第33～31页的内容，看图看文字，解决以下问题。 活动一：讨论旅游事宜1.想一想：如果自驾车旅游，我们要考虑哪些问题？2.驾车旅游要做哪些准备？3.议一议：旅途中的哪些事情需要提前设计，怎样设计？说说你的理由。4.讨论：出行途中吃饭、加油问题应该怎样妥善解决？ 独看---交流---讨论---汇报。 教学反思 教学反思 略。