常见的人教版数学四上《亿以上数的认识》ppt课件.ppt

亿以上数的认识 教学目标 1．理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 2. 掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。 3．结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。 4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探索，自我评价和善于合作的能力。 你能读出这个数吗？ 例1、试读出下面各数。 读作：五亿 读作：十亿六千万 读作:四千零三亿零五百万 小组讨论（亿以上数的读法）： 1、先读哪一级？ 2、亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？ 3、数位上的0怎么读？ 4、读含有亿级、万级的数时，应注意什么？ 1、同桌互相试读出下面各数： ①61 0000 0000 ②100 4000 2000 ③5013 0508 0000　 1、分级。 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。 3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。 “亿以上数的读法”方法 3、读出下列各数 92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 0000 读作:九十二亿 读作:二百六十七亿零五百万 读作:五千零八十亿四千万 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 4 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 7 说一说：亿以上的数又该怎样写？ 例2、试写出下面各数 1、找出“亿”和“万”字，按个级的写法写每一级的数。 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 “亿以上数的写法”方法 ①七亿八千六百万? ②八十五亿零一千 ③二十六万零四百????? 4、写出下列各数 写作:85 0000 1000 写作:26 0400 写作:7 8600 0000 5．写出由下面各数组成的数。 （1）四十亿、八十万、五万和三千 （2）六千万、九万和五百 　　 （3）八千亿和四千 写作:40 0085 3000 写作:6009 0500 写作:8000 0000 4000 例3、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 300000000 =（ ）亿 1276270000 ≈（ ）亿 20897000000 ≈（ ）亿 3 13 209 不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。 2000000000 ＝（ ）亿 50500000000 ＝（ ）亿 8020000000 ≈（ ）亿 987764000 ≈（ ）亿 6、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 20 505 80 10 7、读出下列各数 3 0020 0000 6203 0040 0000 46 0080 0000 读作:三亿零二十万 读作:六千二百零三亿零四十万 读作:四十六亿零八十万