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浅析高中理科生语文学习的策略 　　【摘要】长期以来，高中理科生的语文学习能力以及学习水平与文科生相比总是存在一定的差距，其原因在于理科生对于语文学习的重视程度不够，学习方法的把握也不到位。语文作为中国的母语文化，随着新课程改革的深入发展其受到越来越多的重视，语文知识的学习不能在沿用过去传统“灌输式”教育方式下的语文学习方法，而是要顺应新时代的变化，运用丰富的网络学习资源自主、积极主动地进行语文知识点的学习，在学习过程中要有一种问题意识，能够针对语文学习内容发现问题、分析问题、解决问题，提高自己的语文学习素养。本文结合笔者在高中学习语文的经验，分为三部分进行阐述：首先对当前理科生语文学习的现状进行一定的分析，进而指出当前理科生语文学习过程中存在的问题，并在此基础上对高中理科生的语文学习对策进行一定的研究。 　　【关键词】高中理科生 语文学习 学习策略 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0044-01 　　一、高中理科生语文学习现状分析 　　据有关调查表明，我国的理科生语文成绩普遍低于文科学生的语文成绩，在采用相同语文试卷的情况下，理科生的语文试卷平均成绩要比文科生低14分左右，其中文科生与理科生之间的作文成绩要差大概7分左右。此外，调查还表明，文科生与理科生在对同一事物进行语言描述时，理科生的辞藻远不如文科生