九年级历史 两极下的竞争13挑战“两极”同步练习含解析北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 《挑战“两极”》同步练习 选择题 选择题 1. “美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了（ ） A.西欧经济恢复的原因 B.西欧经济恢复的影响 C.欧洲联盟成立的作用 D.欧洲共同体成立的原因 2.20世纪50年代西欧经济振兴。其原因不包括（ ） A.凭借原有的经济基础 B.各国政府采取干预经济的措施 C.马歇尔计划的援助 D.战争期间积累的财富 3.有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。其依据是（ ） A.联合国作用的加强 B.两极格局已经结束 C.欧洲联盟的建立 D.世界人民厌恶战争 4.右图是某一地区组织统一逐步使用的货币。结合纸币上的旗帜判断这是一张（ ） A.美元 B.英镑 C.欧元 D.日元 5.根据图片信息，下列各项最符合20世纪50-70年代日本经济发展特征的是（ ） A.经济持续、高速增长 B.20世纪70年代成为世界第一经济大国 C.经济持续、缓慢增长 D.20世纪90年代成为世界第一经济大国 6.到20世纪70年代，在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域，日本都名列世界前列。这表明日本（ ） A．经济恢复到战前水平 B．成为资本主义政治大国 C．成为资本主义经济大国 D．成为世界上最大的经济体 7. 1948年，美国所占资本主义世界工业生产总值比重为54.6%，英、法、日和联邦德国共占19.6%；到1970年，美国所占比重为38%，其他四国则为31.5%。这种变化趋势说明的本质问题是（ ） A.西欧、美、日工业生产都在向前发展 B.各国工业生产发展不平衡 C.西欧、美、日三足鼎立局面长期存在 D.美国经济霸主地位开始动摇 8.下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是（ ） A.大力发展军事工业 B.优先发展重工业 材料解析题C.寻求美国大力支持 D.重视发展教育和科技 材料解析题 9.阅读下列材料，回答问题： 材料一 右图 材料二 “日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。” ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲 (1)材料一反映了战后日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？ (2)结合材料二，你认为“今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力”是什么？ (3)日本经济发展存在的问题是什么？ (4)随着经济的发展，国际地位的提高，日本的军费开支急剧增加。作为邻国，我们应该怎样看待此问题？ 答案和解析 1.【解析】选A。本题考查学生分析材料获取有效信息的能力。题中材料的表述反映出第二次世界大战后欧洲经济的恢复和发展得益于美国在欧洲的投资，即美国的援助对于欧洲经济的“复原”起到了非常重要的作用。故本题选A。 2.【解析】选D。本题考查学生的比较能力。第二次世界大战使西欧各国受到法西斯国家的侵略，到处是一片废墟，法西斯德国在给世界带来灾难的同时，本国也遭到沉重的打击。西欧各国经济处于崩溃的边缘。故D项与事实不符。 3.【解析】选C。本题考查学生的综合分析能力。1993年，在欧共体的基础上，欧洲联盟建立。欧盟各国实行共同的外交政策，制订欧洲防务计划，各国一个声音对外。所以欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在的。 4.【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。仔细观察货币中间的、由五角星组成的圆形图案，不难判断这是欧盟的旗帜。欧盟各国将逐步使用单一的货币——欧元。故选C。 5.【解析】选A。本题考查学生的识图辨析能力。题干的关键信息是“20世纪50-70年代”，再结合图片信息可知，日本的经济增长迅速，并且从50-70年代，呈现上升趋势。故选A。 6.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。日本在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域名列世界前列，充分说明日本经济发展水平是非常高的，进而表明日本经济实力雄厚，已经成为经济大国。A项与题干不符；日本随着经济实力的增强，谋求政治大国的欲望开始膨胀，但还不是政治大国；世界上最大的经济