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1小车下滑时间 主备，学校 张吴中学 崔智钧 王爱斌 审阅，数学组 时间 学习目标 能发现实际情景中的变量极其相互关系，并确定其中的自变量和因变量 能从表格，图像中分析出某些变量之间的关系 学习方法 自我学习，分组研讨 学习过程 阅读课本，小车从不同高低下滑的时间的总结那些是变量？那个是自变量？那个是因变量？ 阅读书中的议一议。回答问题 如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么啊？ 从1949年起时间每向后推动10年，我国人口是怎么样变化的？ 交流展示 某河流域受暴雨袭击，一天的水位记录如下表 时间/ 时 0 4 8 12 16 20 24 水位/ 米 2 3 4.5 5 6 8 9 上表中反映了哪两个变量之间的关系？自变量和因变量各是什么？ 12时，水位是多少？ 哪一时段水位上升最快？上升了多少？ 某地有A，B，两种出租车，其行驶路程与费用关系如下表 路程/千米 1 2 3 4 5 6 7 A费用/元 10 10 10 10 10 11 12 B费用/元 7 7 7 9.4 11.80 14.20 16.60 本题中如果用x表示路程，y表示费用，那个是自变量，那个是因变量？x≥5千米后，随着x的增大，y的变化趋势是什么？ B种出租车从3千米以后起，路程每增加1千米，费用怎么样变化