蒙娜丽莎之约47944328-(精选·公开·课件).pptVIP

蒙娜丽莎之约47944328-(精选·公开·课件).ppt

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达·芬奇 达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品,使达·芬奇的名字永垂青史。 字词正音 词语积累 初读课文,理解大意 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼,给人留下了永不磨灭的印象。   质疑:课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的,为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢? 朗读1-4自然段, 细心体会 文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。 朗读5-7自然段, 感受名画的魅力 选读课文,理解句子 “世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是一种荣幸,也是一种享受,于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍,于是队伍之长远远超出了“我”的想象。 ②我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。 ③那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。 当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时,常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现,难以捉摸,引发了人们无尽的猜测。 ④她已经成了我灵魂的一部分。 “我”亲睹了《蒙娜丽莎》,感受到了她的魅力。她的生动,她的温柔,她的美丽,她的神秘,在“我”的心底留下了永不磨灭的印象,她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。 * 世界名画—— 《蒙娜丽莎》 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 有朝一日 大洋彼岸 tàn shè cǎi fù yǎ zhuō chèn huàn shēn zhāo bǐ 交涉: 互相商量,解决彼此间相关的问题。 耐人寻味: 耐,禁得起;寻味,仔细体会。形容意味深长,值得细细体会。 转瞬即逝: 瞬,一眨眼,转眼;逝,消失。形容一眨眼就消失了。 璀璨: 形容玉石的光泽鲜艳夺目。 课文主要讲了什么内容? 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢?请指出作者介绍的顺序。 1、画像概貌(尺寸、颜色) 2、面部表情 3、神秘的微笑 4、优雅的身姿、交叠的双手 5、空旷深远的背景 ①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢? *

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