《三棵银杏树》教学设计.docVIP

《三棵银杏树》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：认识银杏树的特点，积累有关描写银杏树的好词句。 2、过程与方法：通过阅读，认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点；让学生了解本文的叙述顺序和写作特点。 3、情感态度与价值观：体会作者热爱家乡一草一木的思想感情，激发学生对大自然的热爱之情。 重点难点： 1、了解本文“按事物的几个方面”来叙述的。 2、联系上下文体会句子表达的感情。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、启发谈话，引出课题 1、同学们见过银杏树吗？谁亲眼见过或者通过查找资料了解了银杏树，能给大家介绍一下吗？出示多媒体，银杏树图片和介绍。 2、师补充。 3、师生简介叶圣陶。 二、了解学生预习情况 1、你通过预习了解了课文写了些什么？你读懂了什么？还有什么不明白的？学生自由谈。 2、读通全文，指名读。 3、学生再默读课文，想想每段讲了什么？（让学生分好段） （a.三棵银杏树生长的位置，b.三棵银杏树生长缓慢，c.按四季的变化来描述三棵银杏树的特点） 4、听全文朗读，再次体会每段的意思。 5、生词新词 （1）学生自读生字新词。 （2）联系课文内容或查字典理解以下词。 忽略：没有注意到。 袅袅：形容烟气缭绕上升。 三、学习第一段 1、学生朗读第一段。 2、给第一段配上插图，一学生或者几名学生上讲台画。 3、再读理解：“……像两个亲密的朋