初中数学教学中如何有效地选择测试题.docVIP

初中数学教学中如何有效地选择练习题-中学数学论文 初中数学教学中如何有效地选择练习题 ◆江苏省淮安市泾口镇初级中学 张喜平 【摘 要】新授课前的组织基本功练习和准备性练习，要选择新颖而有趣、同时又贴近生活实际的问题练习。教学过程中，要研究课标和教材，控制教学难度，合理选择例题、变式习题。数学新授课、复习课的课堂练习都要精心设计，合理选题，培养学生的应用能力。 关键词 新颖有趣；精心设计；合理有效；培养能力 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）33-0100-02 在数学教学中，没有一节课能离开练习，新授课前的组织基本练习和准备性练习，授课过程中的反馈性练习，新授课结束时的巩固练习、变式练习，新课后的课堂检测练习、提高性练习、思考性练习，都体现了练习在数学教学中的重要性，下面谈谈在教学中如何合理地选用练习题。 一、在课前准备中，选择新颖、有趣、贴近生活实际的问题练习 作为新课标下的教师，就要遵照《全日制义务教育数学课程标准》，合理选用教学内容、合理选题、科学设计教学的体系。数学课上，习题的选择直接影响到教师的教法，影响到训练的效率和效果。那么，如何选择习题呢？选题要围绕主题知识点展开，所选题目主要有两部分，即教师要讲解的例题和检测学生的练习题。 例如，在学习角平分线的性质时，可选用问题练习：某城市有三条街道，围成一个三角