六优生培养计划教学.docVIP

时 间 培 养 目 的 培 养 措 施 培 养 内容 备 注 优 生 优 培 计 划 优 生 优 培 计 划 时 间 培 养 目 的 培 养 措 施 培 养 内容 备 注 第一至二周 1.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 2.结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 3.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 4.关于负数，生活中还有更广泛的应用；走进负数，还有更多的知识等待我们去探索，相信同学们在今后的生活和学习中会有更多的收获 1.自主学习 2.小组探究 3.师生合作 第一章 负数 一、正、负数的意义 二、认识数轴 三、正、负数大小的比较 时 间 培 养 目 的 培 养 措 施 培 养 内容 备 注 第三至四周 1.认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。 3.培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。 4.通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，培养学生的理解能力和探索意识。 底面侧面 底面 侧面 2.小组探究 3.师生合作 一、圆柱的认识 二、圆柱的表面积 1.圆柱的侧面积 S侧=底面周长×高 2.圆柱的表面积 S表= S侧 + 2