高中历史1861年俄国农奴制改革单元总结学案新人教版.docVIP

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  • 2018-10-30 发布于江苏
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高中历史1861年俄国农奴制改革单元总结学案新人教版.doc

高中历史1861年俄国农奴制改革单元总结学案新人教版

PAGE PAGE 1 第7单元 1861年俄国农奴制改革 单元总结(七) 一、1861年俄国农奴制改革后的社会阶级关系 1.新兴资产阶级:既不满意自己政治上的无权地位,又需要依附封建地主阶级。 2.农民阶级:改革后的农民继续受到地主的奴役,而且由于资本主义和农奴制残余紧密结合,广大农民遭受着资本主义和封建主义的双重压迫,因此,农民反抗斗争不断。 3.民粹派形成及主张 (1)形成:一批代表农民利益的平民知识分子,走上民主革命的道路,逐渐形成了民粹派。 (2)主张:反对农奴制,不满意资本主义制度,否认工人阶级的先进作用。认为知识分子是领导农民革命的主要力量,号召知识分子去农村发动农民革命,推翻沙皇专制统治。 (3)局限性:民粹派不了解农民的真正想法,他们的行动没有得到农民的响应。 (4)发展:民粹派遭到沙皇镇压后,发生分化。其中一部分人主张通过恐怖手段推翻沙皇专制制度,展开了对沙皇的暗杀。 二、俄国农奴制改革与穆罕默德·阿里改革的异同 俄国农奴制改革 穆罕默德·阿里改革 不同点 性质 改革废除了农奴制确立了资本主义生产关系,是资本主义性质的改革 改革并没有改变生产关系,为封建性的改革 结果 改革取得了成功 改革最终失败 相同点 背景 都是工业革命冲击下的改革,改革前国家都面临着严峻的国内外形势 方式 都是在封建统治阶级主持下进行的自上而下的改革 阻力 都受到了来自旧势力的强大

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