大气的水平运动导学案.docVIP

编写人：高秀栋 审核人：高一地理组 编写：10月27日 使用：10月31日 编号：10 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 5 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 5 页 大气的水平运动——风 【学习目标】?? 1、理解大气的水平运动的动力和根本原因。?? 2、掌握水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力在风的形成过程中的作用。?? 3、能够利用大气的水平运动原理，解答生产、生活中的问题，达到知识拓展的目的。 【课前预习区】 1.风形成过程： 太阳辐射地面 不均 →大气 运动 →同一水平面上产生 差 → 力促使空气从 流向 → 风 2. 风形成原因： 直接原因 ；根本原因 【课堂互动区】 探究点1、三种风的形成过程（在等压线图中画出风向） （1）只受水平气压梯度力作用——“理想风” 1004百帕 1004百帕 1006百帕 1006百帕 1008百帕 1008百帕 此时风向与等压线 ，并由 指向 。 （2）受水平气压梯度力与地转偏向力共同作用——“高空风”（北半球） 1004百帕 1004百帕 1006百帕 1006百帕 1008百帕 1008百帕 此时风向与等压线 。 （3）受水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力共同作用——“地面风”（北半球） 1004百帕 1004百帕 1006百帕 1006百帕 1008百帕 1008百帕 此时风向与等压线成一个 （0度、锐角或直角）的夹角。 我来总结 主要作用力及特征（图表示北半球近地面三力作用下的风向） 作用力 特征 A 垂直于 ，并由 气压指向 气压； 该力大小与风速快慢成 （正比或反比）， （能或不能）影响风向。 B 方向始终与 相反，使风速 。 C 始终与风向垂直，北半球 偏，南半球 偏； （能或不能）影响风速 1、除赤道外，风一但形成则会受到____________力的影响。 2、高空风是_______力和_______力的共同作用下的结果，风向与等压线_______。 3、近地面风受 _____力、_____力和_____力三力共同作用，风向与等压______。 【动动脑，思维拓展】 拓展1：以南半球为例按要求在下图黑点处绘出风向（标出各力以及风的最终方向）。 拓展2：为什么相同的气压条件下海面上的风力往往比陆地上大？ 拓展3:位于北半球的甲地，试作出当地风向 拓展4：等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成下列要求。 （1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。 （2）在图上画出甲、乙两地的风向。 （特别提醒）判断风力大小 (1)同一等压线图上，等压线密集，风力 ；等压线稀疏，风力 。 (2)不同图中，相同比例尺，相邻两条等压线数值差越大风力越大，如下图中B处风力大于A处。 (3)不同图中，若相邻两条等压线数值相等，则比例尺越大,风力越大，如下图中C风力大于D 大气的水平运动——风 课后巩固案 1.有关大气水平运动的叙述正确的是（ ） A.如果只受水平气压梯度力的影响，风向应与气压梯度力方向一致 B.在地转偏向力的作用下，高空风向偏转到与等压线垂直 C.近地面的风，受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响，风向与等压线成直角 D.地转偏向力既改变风向，又改变风速 ★2.北半球高空一架飞机向西飞，飞行员左侧是高气压，（ ） A.飞机逆风飞行 B.飞机顺风飞行 C.风从南侧吹来 D.风从北侧吹来 右图表示某一高度上的气压分布，A、B为等压线，PAPB，读图完成第3～4题。 3．若此地在南半球，则C点的风向可能为(　　) A．西南风、南风 B．东南风、南风 C．西北风、北风 D．东北风、北风 ★4．若此地位于高空，则C点的风向可能为(　　) A．西风、南风 B．北风、南风 C．东风、北风 D．东风、西风 5、下图为南半球海平面等压线分布示意图，其中表示风向正确的是图中的 6.读右图，完成下列问题。 （1）若用a代表地转偏向力，b代表水平气压梯度力， c代表摩擦力，请在图中的3个箭头旁正确标注出来。 （2）水平气压梯度力总是垂直于______，并指向____压。 （3）水平地转偏向力只能改变风的方向，不能改变风的__。 ★7．箭头表示甲地空气运动及受力状况，则A