银山中学徐超九年级管理方案.pptVIP

指导思想 为了脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学工作管理，积极有效的开展备考复习迎中考工作，不断提高复习的效果，以高效的复习效果促进中考质量的稳步提高。结合我校毕业班实际，特制订本方案。 基本情况 我校本届初中毕业生214人、有4个教学班级，教师素质高、专业知识过硬。学生总体思想稳定，学习目的明确，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。 奋斗目标 以完成教育局下达的目标生任务为导向，调动教师的“教”和学生的“学”两方面的积极性，采用“三轮四步”复习方法，分层推进，共同提高。 目标生班级任务分解 1、抓好班级前10名保目标出线率（510分以上），全年级36名。 2、抓好班级前2名保中考优秀上线率(635分以上），全年级共6名。 3、做好补差补缺保合格率、平均分，争取在全县农村中学位次前移。 中考倒计时90天誓师大会 3.6召开中考誓师大会营造一个良好的中考氛围。 在毕业班中分别召开师生中考备考动员会、优等生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素，真正让师生朝一个共同的奋斗目标努力。进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考备考目标的实现。  召开初三任课教师专题会议  期初组织毕业班教师分学科学习中考考试说明与要求，分析上学期期末成绩选定中考复习资料，共同研究中考备考方案，落实各学科备考复习计划。 要求数学英语化学4月1号前完成新授课的学习。进入第一轮复习。 第一轮复习（2015.4.1－2015.4下旬）重温教材 夯实基础。 复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考试说明要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。 复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。 4.22-4.24市初中毕业班模拟考试 召开各科教师会议对市模拟试题进行分析研究，弄清知识点，考点，了解和熟悉中考动向，探讨2015年中考命题意向，并有针对性进行平时练习的设题、选题工作，精讲精练，注重方法，让每一位学生能举一反三 ，提高复习的科学性、针对性、高效性。进入下一轮复习。  第二轮复习（2015.4.25—2015.5中旬）：专题复习 高分保障。 复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。 复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。 保持家校间紧密联系，营造中考取胜氛围 1、组织毕业学科教师及时做学生的沟通工作，做好学生家庭人员的联络，对学生进行家访，达成中考目标的共视。 2、及时召开学生家长会，争取家长对中考工作的配合与支持。 第三轮复习（2015.5下旬——2015.6初）： 模拟检测 实战演练。 复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生书写 ，答题纸 ，网上阅卷的适应。 答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。 中考前心理辅导专题讲座 考前心理涉及 临考前的心理焦虑及其调整、考前的复习和记忆准备状态、 考前一周：注意别走两个极端. 考前三天：开始进入临战状态。考前一天：放下书本，彻底减负。 考试中的心理自我调节及注意事项。 第四步.回归课本阶段（中考前一周） 回归课本是以简单的题为主、以做过的题为主、以选择和填空题为主而构成的又一轮复习。??目的是让学生回归基础知识，主要解决学生的遗忘问题，也就是知识的再巩固问题。因为此时学生的学科水平基本已经定局，把学过的内容掌握好就是胜利。在这一阶段的复习中应该注意以下几个问题： （一）、适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。 （二）、每节课都要编写复习提纲。提纲里要让选择题和填空题占90％左右，尽量少安排解答题，尽量少安排或者不安排生题。切忌放羊式复习！ （三）、安排足够量的读课本的时间。这是回扣课本复习的中心内容，经过了三轮复习以后，学生对课本一定会有一个特殊的认识，一定会有特殊的收获。 （四）调节学生的生物钟。尽量把学习