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浅析小学数学教学如何培养学生数学的思维能力 　　摘 要：众所周知，数学是一门对于学生的思维水平和思维能力有着较高要求的学科，所以如何实现学生思维能力的培养尤为重要。因此，新课程改革背景下，小学数学老师应当通过各种适合的教学方式去培养学生的数学思维能力。 　　关键词：新课程；小学数学；培养；数学思维 　　《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”现在的小学数学教材上的内容不仅和学生的生活紧密相关，而且包括数学的结论以及结论形成的过程，更重要的一点是包含了数学思想方法。尽管数学思想的方法很多，但转化思想是小学数学思想方法中最基本的一种。因此，如何有效培养学生的数学思维能力尤为重要。 　　一、小学生数学思维能力培养的重要意义 　　受到各种不同因素的影响，小学生的数学学习能力会表现出参差不齐的状态，一些同学在数学学习的过程中表现出较高的理解能力，从而能够迅速掌握老师教学内容并达到良好的运用水平，而有些同学则在这方面表现出较差的理解能力，在数学学习中总是遭遇各种瓶颈。如何解决这一教学困境则需要培养学生们的数学思维能力，拥有良好数学思维能力的学生往往在快速理解数学知识的过程中表现的更为优异，他们能够更好的把学到的知识和数学能力联系起来，从而善于运用各种角度的思维方式去理解并