2018最新江西凤凰版五年级上册《书法练习指导》教案..doc

.. 课 题 1.长形的字 教学目标 ：1.掌握独体字--长形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写贝、甫、牙、自、身、月等字； 4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。 教学重点 ：掌握独体字--长形的字的形态特征和写法。 教学难点 ：规范书写贝、甫、牙、自、身、月等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学： 稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 写好汉字，不仅要掌握笔画、偏旁部首的写法，还要把握汉字的结构规律。汉字从结构上可以分为独体字和合体字两大类。我们首先学习独体字的写法。 三、讲授新课： 1.出示甫字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、教师讲解示范写法。 3、组织学生练习，教师巡视指导。 4、组织学生观察课文中的例字贝、甫、牙、自、身、月，引导分析它们的组合规律。 6、教师范写例字贝、甫、牙、自、身、月 7、学生描仿写字，教师巡视指导 四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计： 1.长形的字 范字：贝、甫、牙、自、身、月 课 题 2.扁形的字 教学目标 ：1.掌握独体字--扁形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写四、山、己、曰、西、血等字； 4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。 教学重点 ：掌握独体字--扁形的字的形态特征和写法。 教学难点 ：规范书写四、山、己、曰、西、血等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学： 稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 上节课学习了独体字--长形的字，这节课我们来学习独体字--扁形的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课： 1.出示山字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、教师讲解示范写法。 3、组织学生练习，教师巡视指导。 4、组织学生观察课文中的例字四、山、己、曰、西、血，引导分析它们的组合规律。 6、教师范写例字四、山、己、曰、西、血 7、学生描仿写字，教师巡视指导 四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计： 2.扁形的字 范字：四、山、己、曰、西、血 课 题3.方形的字 教学目标 ：1.掌握独体字--方形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写雨、生、不、内、井、巨等字； 4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。 教学重点 ：掌握独体字--方形的字的形态特征和写法。 教学难点 ：规范书写雨、生、不、内、井、巨等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学： 稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 上节课学习了独体字--扁形的字，这节课我们来学习独体字--方形的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课： 1.出示内字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、教师讲解示范写法。 3、组织学生练习，教师巡视指导。 4、组织学生观察课文中的例字雨、生、不、内、井、巨，引导分析它们的组合规律。 6、教师范写例字雨、生、不、内、井、巨 7、学生描仿写字，教师巡视指导 四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计： 3.方形的字 范字：雨、生、不、内、井、巨 课 题.学习与运用（一） ----自制书签 教学目标 了解书签知识及意义，初步能制作自己喜欢的书签。 教学重点 初步能制作自己喜欢的书签。 教学难点 初步能制作自己喜欢的书签。 教 学 过 程 与 方 法 一、检查： 二、 讲授新课 ： 课 题4.偏斜的字 教学目标 ：1.掌握独体字-偏斜的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写力、方、乃、也、凡、九等字； 4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。 教学重点 ：掌握独体字--偏斜的字的形态特征和写法。 教学难点 ：规范书写力、方、乃、也、凡、九等字。