浅析高职健美操课程的改革推进健身产业社会化.docVIP

浅析高职健美操课程的改革推进健身产业社会化 　　摘 要：健身产业社会化是全面体育下的基本需求，也是高职健美操教学的重要目标之一。高职可根据自身的能力，建立健美操体育馆，为学生提供学习场所，同时为校外人员提供学习机会，采用适当的有偿教学的方法使高职院校获得发展资金。此外，通过高职院校的健美操人才培养，为社会输送专业人才，实现高职教学与社会产业化的联系。 　　关键词：高职院校;健美操;健身产业;社会化 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）21-0005-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.21.001 　　健身是目前人们追求的重要目标之一。作为健身的基本项目，健美操具有较好的效果，因此目前高职院校开设健美操课程，并得到不断完善。未来，要促进高职院校健美操教学的全面与可持续发展，实现其社会化是关键。实现社会化就是通过传统教学方法、教学内容改革使其与社会需求接轨，培养学生的终身体育观，并使高职院校体育教学走向社会，了解社会，使教学更具特色。职业院校的健美操课程应具有发展特色，在校企合作和社会对人才需求模式转变的前提下，应重新审视自身的发展目标。通过改革，高职院校健美操课程教学自身获得可持续发展的机会，为社会培养了专业和非专业人才。此外，正确的教学方式和教学内容有助于提高学生的积极性，有助于扩大体育的宣传力度。而目前的高职健美操课程过于单一，主要以技术的教授为主，学生缺乏创新能力。未来，这样课程的改革应从教学内容的丰富性和创新性入手，实现健美操课程与建设产业化之间的结合。 　　一、高职健美操课程改革可促进健身产业的发展 　　体育健身不仅可以提高身体素质，还可以满足人们的娱乐生活需求。体育产业是物质产品和精神产品的综合。同时，体育健身不仅具有经济价值，更具有社会价值。体育项目促进全民健康，这也是其发展的宗旨之一。近年来，强调学校体育与社会体育之间的融合，尤其是职业院校的体育教学与社会小微型体育建设项目之间的融合。通过二者的融合实现全民体育，完成高职体育个体化向社会化转变的目标。高职健美操在这一过程中发挥了积极作用，它对健身产业发展的影响主要体现在几个方面。首先，高职拥有天然的实训基地，可以满足众多业余体育爱好者的需求，同时为高职自身带来长久发展的机遇。其次，高职院校具有较好的软件资源和硬件资源，并且形成独特的教学体系，与校外健身俱乐部的体育教学相比，不仅具有专业知识，还具有丰富的教学经验，教学方法自成体系。健身产业可充分利用这一资源，打造以高职为中心的健美操课程中心，为现代健身产业降低成本，推动我国健身事业的发展。此外，高职与健身产业之间的结合还体现在健身产业对于高职院校的影响，健身产业直接为人民群众服务，具有较高的人气，对民众的需求了解更深刻。了解俱乐部体育教学体系有助于大学生树立健康理念，增加健身机会。健身产业主要是由健身俱乐部、建设器材、健身教练组成。健身产业社会化可以从健身器材进入民众视线和家庭角度进行分析。健身器材进入家庭，是实现全民健身的一个标志。从健身俱乐部发展角度分析，还具有极大的经济效益。而从实现国民身心健康、提高社会适应程度角度分析，健身器材进入家庭有助于促进人的全面发展。虽然人类的整体寿命提高，但是在重压力的生活下，人们的体质实际上已经在下降，缺乏运动成为其主要问题。目前，越来越多的人认识到这一点，主动参加体育锻炼，全民体育的实现成为一种可能。而从高职健美操课程与健身产业社会化的结合角度讲，锻炼者是二者共同的客户，是二者沟通的桥梁。 　　但是，在健美操课程促进健身产业发展的同时，我们还应认识到健身产业在中国的发展尚处于不成熟期。健身内容缺乏针对性和系统性特征，缺乏完整的规章制度。小微健身产业作为非公有制的一部分，是弥补大健身产业的重要手段，应得到相关部门的重视。但个人和小集体不足以成为健身行业的支柱。因此，在高职体育的推动下，我国体育健身项目应从小规模的发展逐渐转向完善化发展模式，认识到不足与差距，并不断缩小差距。 　　二、高职健美操课程改革与健身产业社会化的结合 　　在电子科技等一系列科技条件的引领下，高职健美操课程可以与社会接轨，并实现社会化。例如，建立基于电子信息技术的健身实习基地，健身物联网，使健身行业走入信息化行业模式，其中物联网电子秤的应用，实现了传统电子秤向无线模块转变的过程。通过手机或者计算机网络链接，获得个人健身模型和健身意见，是健身项目个性化和针对性强的重要手段。高职健美操课程在健身产业现代化的实现中具有推进作用，其主要原因在于学生不仅对于健美操有一定认识，对网络的发展和使用有更深刻的认识。通过组织和努力，学生可以将健美操现代化教学方式推广到社区，如建立居民健身俱乐部，成立小微型健