浅析农村中学地理教师的现状.docVIP

浅析农村中学地理教师的现状 　　【摘 要】2017年，四川省将开始施行新的高考方案，地理教师尤其是农村地理教师将迎来新一波的挑战。现今，作为农业大省的四川省，其农村中学地理教师现状怎样，能否跟上教育改革的步伐，文章通过对发放的213份问卷进行分析，希望能促进农村中学地理教师现状的改善。 　　【关键词】农村；中学地理教师；四川省；现状 　　现今社会的发展靠什么？靠科技。科技发展靠什么？靠人才。人才怎么来？靠教育。教育的担子由谁承担？靠教师。米哈伊尔?伊凡诺维奇?加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师！” 　　截至2012年12月31日，四川省农业人，占总人口的72.39%。这也从某种意义上说明了农村教育决定了四川的未来。四川高考改革方案2014秋季出炉，2017年执行，这对农村教育――尤其是农村中学地理教师――提出了新的要求：跟上教育改革的步伐。 　　为了解四川省农村中学地理教师现状，笔者发布问卷，最终回收问卷213份，有效问卷213份。对回收的有效问卷统计分析如下。 　　一、四川省农村中学地理教师的结构特征 　　（一）学历状况 　　本次共调查高中地理教师71人，其中本科及以上学历58人（其中地理专业45人，其他专业13人），占81.7%；专科13人（其中地理专业7人，其他专业6人），占18.3%。据教师任职资格的有关规定，本科及本科以上学历方可申请