记叙文的文体规范-(精选·公开·课件).ppt

生活告诉我 杨忠孝 寒假里，我去卖过一次菜，这次卖菜让我感触 很深。 大约放假四、五天了吧。我妈叫我到街上去卖 菜，这天正巧我们那里赶集，家里还有些菜没卖。 我便满口答应。 装上菜，骑着爸爸的摩托三轮，赶到集上。这天很冷， 到了集上手脚已经冻的麻木。可顾不得暖和一下，就要在 集上抢摊位，这可比游戏激烈的多。我在集上转了一大圈， 最终找到了一个比较称意的地方摆开自己的摊位。 终于开始卖了，有一些人陆续走过，可卖菜的人并不多， 因为都来的很早，有的挑拣，所以并不着急买菜。 终于有一个买菜的了。因为他是第一位，所以我十分热情，帮他拣菜，和他一起装菜。可他拣到一半却突然说不要了，连个理由都没有给我就连头也不回的走了。 临近中午的时候来了一个比较有钱的妇人来卖菜，她说话很刻薄，很瞧不起人。因为嫌菜脏所以让我给她拣菜。但是怕我向她的菜里掺不好的，就在一边看着我间的每一棵菜，并不住的警告我别不本分，生怕我给的菜不好，直到我把菜称完她才停下。给钱的时候，她把身了向后靠并把钱递过来，我接钱的时候，她看见我手上的泥，便把钱扔在了摊子上，满眼鄙视。然后拿着菜走了。 临近中午，肚子是呱呱乱叫，可是菜摊子离不开人就只好饿着。 直到下午我才把菜卖完，在此之间又有不少刁钻的顾客。其中最让我生气的是一位带孩子的妇人。她向我走来我本以为他是来买菜的便热情相迎，结果他过来后把头一转对她孩子说：“看见没有，不好好学习就得出来卖菜。”我又气又喜，竟被别人当做了反面教材。 这次卖菜让我明白了，生活中有很多的苦难很多的委屈，同时也有许多让你受委屈的人，因为他们不是你父母他不会考虑你的感受。但是也让我知道了在生活中你只有忍耐、坚强才能成功。 每日一诵 早春寻李校书 元稹 款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。 　　梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。 　　带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。 　　今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。 感情真挚 赏读点拨 1.对材料做恰当裁剪 记叙文要求真实，但决不意味着忠实生记生活原生态就能打动人，必须学会对所选材料做恰当裁剪或重新组合，文章才能更真实、更动人。 裁减原则： 1.紧扣文章中心主旨。 2.必须有典型生动的细节描写。 多人一面 中考一中OR实验 双休日学习OR上网 遇见老人、乞丐帮OR不帮 考试抄与不抄 另辟蹊径 爬塔（郑翔宇） 出走（周文乔） 学文学理（杨晓东） 上晚自习（马腾） 考试选择（杜鑫） 与君共勉 作文占60分，是高考科目中独一无二的影响上线的“高分题”。作文失误，影响高考全局，影响上线，录取。要把作文作为高考的第七科来对待。 * * 高一作文训练系列 (1) 记叙文的文体规范 高一语文备课组 【训练目标】 2、明了记叙文文体规范的基本要求。 1、形成强烈的“文体意识”; 【思考】 记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。 为什么要强调“文体规范”， 强化“文体意识”？ 优秀作文示例 在写作记叙文时，文体规范方面，你最须改正的地方是什么？ 【课堂讨论】 请以“选择”为题，写一篇不少于800字的规范的记叙文。 写作指导 1、生活是创作的源头。人的一生中会面临无数次的“选择”；但是，并非每一个关于选择的事件都可以成为我们的写作素材。我们选择的素材，应该具有“感情触发点”或能体现出较为深刻的意义。 写作指导 2、本次习作训练的重心是“文体规范”。应试作文的基本特点就是，在“规范”的前提下，张扬个性特征。形象地说，我们要学会“戴着镣铐跳舞”。 请按照以下流程列出写作提纲 （1）关于“选择”的素材中，哪一个是我熟悉的，“有话可说”的？ 请按照以下流程列出写作提纲 （2）故事的大致情节是什么？活动在其中的人物有着什么样的性格特征？ 请按照以下流程列出写作提纲 （3）为了体现“选择”二字，表达出关于“选择”的感受或认识，文章需要突出写哪一（几）个细节？ 请按照以下流程列出写作提纲 （4）反思：我所构思的文章合乎“记叙文的文体规范”吗？ 记叙文文体规范的基本要求 1 2 3 4 ； 有一到两个性格鲜明的人物形象； 有一个相对完整的故事情节； 有两至三个生动传神的细节描写； ； 以记叙、描写为主要表达方式，这两类